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사회의 특성 및 동향 분석, 직업교육연구, 2010.
최승빈윤정희, 프라이빗 뱅킹 도입의 은행수익성에의 영향 연구, 대한경영학회지, 제20권 제1호(통권 60호), 2007.
황창환문종범, 영업직원의 직무만족에 영향을 미치는 영업역량에 관한 연구, e-
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사회의 급격한 변화 속에서 요구되고 있는 교육의 중요한 과제를 쿰스(Coombs, 1982)는 다음과 같이 제시하고 있다.
① 다양한 학습 요구의 급격한 팽창과 이에 대한 효과적 대응
② 교육수요의 증가를 충족시킬 수 있는 교육재정의 확보
③ 학교
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변화
2. 정보화 시대의 새로운 역할 모델
1) 도서관시스템 개발 설계자
2) 정보기술자
3) 정보제공자
4) 데이터베이스 전문가 및 정보교육자
5) 학습자원제공자
6) 저작권 관리 전문가
7) 정보중개자
3. 맺음말
4. 참고문헌
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사회와 행정연구교육과학기술부(2007).유치원평가지표 및 평가편람 개발 연구.
김규수.박승순.김선혜.권가영(2014).보육학개론,공동체
김혜민(2009).유아교육에 있어서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트접근법의 비교연구.숙명여자대학교 교
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과학기술정책연구원
김환식(2004) : 국가혁신체제와 총체적 학습사회, 한국직업능력개발원
대통령자문 정책기획위원회(2004) : 새로운 국가혁신체제 구축방안에 관한 연구
송위진(2005) : 새로운 국가혁신체제 구축 전략: 모방에서 창조로, 과학
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과학기술대학원 사회복지학전공 이순옥 / 2010년 8월)
-인터넷 자료 : 1) 위스타트 운동 홈페이지 : http://westart.joins.com/
2) 드림스타트 홈페이지 : http://www.dreamstart.kr/
3) 강북 위스타트 마을 홈페이지 : http://www.westart-gangbuk.or.kr/
4) 위스타트 광양
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과학사
· 한국청소년개발원(2004) 청소년지도방법론. 교육과학사.
· 한국푸른쉼터신문(2009) 1박 2일로 살아있는 과학체험 떠나요. Ⅰ. 서론
Ⅱ .현장학습원리
1.현장학습원리의 의의 및 특징
2. 실제와 어려움
3. 계획수립과 전개과정
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사회적응력향상을 위한 개별사회기술훈련에 관한 연구(1998)
김승국김은경 편역, 발달장애인 직업교육과정(1997), 교육과학사
http://www.autism.pe.kr/
http://www.mayschool.net
http://www.autismcenter.or.kr
http://www.myhome.shinbiro.com/~cardhome
http://www.erooda.co.kr/
http://w
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학습동아리를 통하여 자율적인 공동체를 만들고 지역 내 평생교육기관 및 동아리의 상호교류의 장을 마련하여 네트워크를 구축함으로써 학습과 참여가 이루어지는 평생학습사회를 구현하고자 한다. 즉, 지자체는 학습동아리를 통하여 지역
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(선정) 중학교의 학생을 중심으로. 사회과학논총. 2011 목 차
I. 서 론
II. 사 례
1. 사례관리 과정
1) 사정단계
2) 가계도 작성
3) 서비스 계획단계
4) 실행단계
5) 점검단계
6) 검토 및 평가단계
III. 결 론
IV. 참고 문헌
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