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학습 3단계 모형(Enrichment Triad Model)
1) 제1부 심화
2) 제2부 심화
3) 제3부 심화
2. 학교전체 심화학습모형(Schoolwide Enrichment Model: SEM)
3. 피라미드 프로젝트 모형(Pyramid Project Model)
4. 퍼듀 3단계 심화모형(Purdue Three-stage Enrichment Model)
5. Treffinger의
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모형의 탐색
2. 직접 교수모형
Ⅳ. 단원 지도의 개관
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 계열
5. 학습의 흐름
6. 단원 지도 계획
7. 단원의 평가 계획
8. 지도상의 유의점
Ⅴ. 본시 교수-학습 계획
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사회적 학습이론이 교사에게 주는 시사점
-참신한 혹은 엉뚱하게 보이기도 하는 의견을 제시할 때, 무시하지 말 것.
-교사는 자신들이 학생의 모델이 되고 있다는 점을 항상 유의
행동주의의 장. 단점과 평가
긍정적 영향
1) 개별화 수업모형
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학습 과정
2) 도형의 정의와 성질
3) 초등학생의 평면도형 개념 지도 활동
라. 수학적 의사소통과 수학적 힘
1) 수학적 의사소통이란?
2) 수학 공책과 수학 일기
2. 수업 적용 모형 : 개념 형성 모형
3. 마름모를 알기 위한 최적의 학
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기술적 작용으로 과학에 따라 복제 인간이 된다고 할 때 무엇이 인간이전의 단계에서 인간의 단계로 변화하는 것인가 합리적인 가치관의 잣대로 볼 때 인간이 인간으로서 격을 잃은 인간이 된 인간화가 될 것이다. 인간은 과학을 만들고 과학
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모형)과 환경(구조주의모형)을 중요시한다.
② 변화하는 환경을 직시하고 이에 대응하기 위한 프로그램을 계획, 연구 활동하는 것
<비판>사회복지조직에서 환경과 관련하여 책임성의 문제를 들 수 있는데 사회복지조직은 평가받기 싫어
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사회학> 서울 : 학문사, 2000.
6. 송준수 외 2인. <교육사회학> 서울: 교육과학사, 1998.
7. 차경수. <한국에 있어서 교육의 기회균등을 측정하기 위한 모형>. 한국교육학회 제 12회 학술연구발표 논문집, 73-82쪽, 1973
8. 석태종. <교육사
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학습자료
Ⅴ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습방법
1. 교수?학습의 기본 방향
2. 교수?학습 계획
3. 교수?학습의 조직
Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습모형
1. 체조학습모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
2. 게
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모형의 검토
2) 행정과정의 모형과 내용
관료제와 민주주의의 관계를 논하라
1) 관료제와 민주주의의 관계
2) 관료제와 민주주의의 이론적 파악
3) 관료제의 민주주의에 대한 역작용(逆作用)
4) 관료제의 민주주의에 대한 기여
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모형- 국가 경쟁력의 창출 요소
<근본요인>
〔요소조건〕
• 특정 산업에서 경쟁을 하는 데 요구되는 가장 기본적 요소(철도, 통신 시스템, 수송 시스템과 같은 사회 기반요소)
〔수요조건〕
• 고객의 요구를 의미한다.
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