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칭찬할만한 점을 들어 그 사람을 소개하여 본 경험이 있나요?
T : 누구에게 누구를 소개하였나요?
T : 어떤 점을 칭찬하였나요?
●활동1. 칭찬하는 글 읽어보기
○ 글의 내용 알기
T : 44쪽 위에 있는 칭찬하는 글에서는 준수의 어떤 점을 칭찬하
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글을 쓰는 방법을 알 수 있다.
10. 본시 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 다정하게 지내요
교과서 / 차시
p.46~p.49 / 2/4
학습형태
전체학습, 모둠학습, 개인학습
수업모형
직접 교수 모형
학습주제
칭찬하는 글을 쓰는 방법 알기
학습자
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Ⅰ. 단원 지도의 개관
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 계열
5. 단원 지도 계획
6. 단원의 평가 계획
7. 단원 도입
8. 지도상의 유의점
Ⅱ. 실태분석
1. 일반적 실태
2. 본 수업과 관련된 실태 및
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글
이 무엇인지 알 수 있다.
T. 빈 칸에 들어갈 알맞은 말은 무엇일까요?
T. 오늘의 학습목표를 읽어봅시다.
학습 활동 제시
S. 소개하는 글입니다.
S. 소개하는 글이 무엇인지 알 수 있다.
[활동1] 수민이네 강아지
[활동2] 소개하는 글의 특징을
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칭찬하는 글에 대하여 알 수 있다.
학습활동의 순서 안내하기
<활동1> 칭찬 릴레이
<활동2> 칭찬하는 말이나 글의 좋은 점
<활동3> 칭찬 쪽지 보내기
- 학습활동 확인하기
※ 판서계획
< 학습 목표 >
칭찬하는 글에 대하여 알 수
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