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사회라는 점을 시사한다.
현대의 과학기술 혁명은 지식과 정보의 폭발적인 증가를 가져왔기 때문에 교육은 이것을 재생산하는데 필요한 정선된 기본적 지식의 학습에 중점을 두어야 했다. 이상의 요구에 부응하기 위해 학교의 교과내용에
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학습을 위하여 대학생들은 학문적 발달, 학업 성취도, 학문적 통합과 사회적 통합 등 대학생활 환경에 적절히 적응할 필요가 있다.
참고문헌
교육과학기술부(2011). 교육환경 변화에 대응하는 고등교육체제 개편방안. 자문조사
김재웅, 정인
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사회 적응 지원 프로그램
도시 빈곤 지역 노인의 삶의 만족도 향상 프로그램
결혼 이주 여성 및 노동자 자녀들의 기초 학습 능력 향상 프로그램
빈곤 저소득 가정 청소년의 자아정체감 형성 프로그램
농어촌 학교 시설을 활용한 농어촌 다문
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기술적이고 처방적인 차원이 강조되었는데 이는 한국의 교육과정 설계가 주로 체제론적 접근에 의하여 이루어져왔기 때문이다. 제7차 교육과정은 입시위주의 교육에서 벗어나 교육의 정상화를 도모하고 21세기 지식기반사회가 요구하는 창
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과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙
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사회복지, Agenda 21 -Global: 국제 환경협약(교토의정서등), 친환경경제지표 등 지구의 미래에 대한 친환경적 사고전환체계
-나쁜 의미 : 선진국 중심의 지구환경관리의 문제점(ESSD의 두 얼굴)에 대한 초중고 수준별 방법별 고려
우리 교육과
ESD
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기술을 원활히 활용할 수 있도록 지원하고 있다. 특히 학생들로 하여금 정보소양을 갖추어 새로운 세기를 대비하도록 하는 한편, 교사들로 하여금 정보통신기술을 학교에 도입하는 데 적극적으로 참여하도록 유도하고 있다. Enlaces에서 전략
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사회단체부설 평생교육시설
5) 지식인력개발사업 평생교육시설
3. 각 유형별 운영되는 평생교육프로그램 및 운영 시 기대효과 .........4
1) 원격교육형태 평생프로그램 및 운영 시 기대효과
2) 언론기관부설 평생프로그램 및 운
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기술교육의 내용쇄신
2) 일반목표
3) 각급 학교 교육과정편제와 시간배당
(1) 초등학교
(2) 중학교
(3) 고등학교
4) 학문중심 교육과정의 목표
5) 학문중심 교육과정의 장점과 단점
3. 중핵중심 교육
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기본견해
4. 재정정책의 수단
5. 재정
Ⅲ. 케인즈모형과 재정정책
1. 균형국민소득의 결정
2. 균형국민소득의 변화
4. 비례세일 경우 균형국민소득결정 및 승수
Ⅳ. 고전학파의 재정정책
Ⅴ. 결 론 - 효율적인 재정정책의 방향
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