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학습지도의 평가계획을 수립한다. 평가결과에 따라 수업체제와 학습지도 방 법 및 절차 를 수정 보완한다.
● 가네의 이처럼 다양한 전문영역의 인원이 참여하여 개발한 일반적인 의미의 수업모형을 일컬어 수업체제라고 한다.
<가네의
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어원 및 의의
어원: Andros(성인) + agogus(지도하는)
의의: 성인들의 학습활동을 돕는 기술 과 과학(M.Knowles)
성인교육이론 및 제도에 관한 연구학문
성인학습자를 돕는 과정의 하나의 일련의 방법
성인교육과정의 모형
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앤 드라고지
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필요한 여러 가지 기술의 습득과정으로 파악하고 있는데, 언어를 포함한 기술의 습득과정은 전통적인 형태주의자들이 고집하는 단순한 자극과 반응의 모형만으로는 설명될 수 없다는 점을 분명히 하고 나서 동일시 학습이 특히 중요한 역할
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학습자 인지 구조 내의 관련 정착 의미
학습자의 유의미 학습의항 -학습목표-
- 오수벨이 강조하는 유의미 학습을 이해한다.
- 유의미 학습의 실천 전략을 살펴본다.
- 유의미 교수, 학습 모형을 살펴본다.
1. 유의미학습
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학습의 과정이나 활동 평가 → 포트폴리오, 모형 만들기 평가
3) 학습 과정이나, 활동, 사고과정 평가 → 극화학습, 토론학습
(3) 역사 학습에서 활용되는 수행평가도구의 3가지 유형
① 제작물의 형태로 학생들의 학습 결과나 학습 과정을 평가
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학습 모형.
한국 컴퓨터 교육학회 논문지
김정겸(2004). 정보통신기술을 활용한 교수-학습에서 학습자 특성이 학업성취도에 미치는 영향.
한국 컴퓨터 교육학회 논문지
김정기(2002).초·중등학교 ICT 활용 교육 현황. 정보처리학회지.
류청산 외
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학습 방법
단계
학습방법
1
지역사회 경험을 통한 직접적 학습(자원인사, 면담, 견학, 조사, 연구, 현장 실습, 학교캠핑, 지역사회활동) 감각적 접촉
2
표현적 활동을 통한 직접적 학습(제도하기, 그림 그리기,모형 만들기, 벽화 만들기, 연극, 조
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모형을 구안하여 적용한다. 둘째, 열린 환경을 조성한다로 설정하고 실천하였다.
이 수업 모형에서 특히 주목할 점은 본교에서 제시한 학습 방법의 학습과 일원화를 꾀하기 위하여 수업 단계를 세분화하지 않고 본교의 학습 방법의 단계에
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학습 방법 개선, 충북교육청 연구시범학교 보고서, 2003
이지선, ICT 활용 영어수업이 초등학생의 의사 소통 능력 향상에 미치는 효과, 전주교육대학원
천안미라초보고서, 초등 국어과의 ICT활용 교수·학습 모형 및 교수·학습 과정안 개발, 2002
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학습 내용을 정리하도록 지도한다.
형성평가를 통해 학습 내용을 정리한다.
ppt
차시예고
다음 차시에는 탐구 활동을 통해 지구 모형의 크기를 측정하고, 지구 크기에 대해 학습함을 예고한다.
지구의 모양에 대해 학습하였고, 다음 시간에 지
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