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싶어진다.
25. 인생에 있어서 없어서는 안 될 존재이다.
26. 남에게 자랑하고 싶어 한다.
술병이 예쁘면 자랑하고, 애인이 예쁘면 자랑한다.
27. 겉보다 속이 알차야 한다.
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애인인 혜영은 죽고 그들 찾아왔던 친구들은 괴한으로 몰려 경찰
에게 잡혀간다.
허 여사와의 성합(性合)을 이루고 억울하다고 외치는 주인공.
주인공와 혜영의 사랑이 낭만적으로 그려져 있다.
[두 겹의 노래]
냉소적이고 철학적인 남녀의 대
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애인 역시 같은 문제에 직면하게 될 수도 있지만 미래에 대해 부정적으로 바라보지 않고 희망의 잃지 않고 함께 할 미래를 긍정적으로 생각하며 바라보는 모습을 표현하였다.
3) 두 시의 공통점과 차이점
두 시에서는 사랑에 대한 감정을 서
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공통점과 차이점, 일상생활에서 학습되어진 행동의 예시를 들어 보았다.
두 이론에 입각하면 학생들은 고전적 조건화 과정을 통하여 학교생활 속에서 여러 가지 부정적인 정서반응을 학습할 수도 있고 긍정적인 정서반응도 학습할 수 있다.
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공통점과 차이점 및 학습행동의 예시
1. 학습이론의 개념
1) 등장배경
2) 학습이론의 유형
2. 고전적 조건화에 대한 개요
1) 기본견해와 가정
2) 주요개념
3.
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