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표현하며 아름다움을 나타내었다.
ⅳ) ‘바늘을 먹고’ ‘아름다운 폭포수와 바위를 생각합니다.’ ‘나이가 들면 공원으로 가게 될까요’ ‘아름답고 따뜻한’ ‘폭포수의 밤’ 고민이 해결되지 않았으며 애인 역시 같은 문제에 직면하게
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애인
姐姐的愛人
(19)’ ㄱ. 동생 모자
弟弟帽子
ㄴ. 전라도 남자
全羅道男子
ㄷ. 언니 애인
姐姐愛人
(18)’의 예는 (19)’의 예와 달리 단순히 ‘의’의 생략이 아니라, ‘의’가 없는 (18)’는 (18)과 다른 새로운 의미를 표현하여 이미 사람 머릿
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애인을 위한 음악치료, 서울 : 이화여자대학교 출판부
◈ 교육부(2000), 특수학교 치료교육활동 작업치료 교사용 지도서(CD), 교육부 발행
◈ 황병만(2000), 음악 리듬 표현활동이 훈련가능급 정신지체아의 사회성 발달에 미치는 영향, 전국현장연
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표현을 모방한다는 것을 발
견했다. Ekman(1984)은 이러한 흉내에 의해 사람의 정서가 형성된다고 주장한
다. 그는 파티에서 웃는 얼굴과 장례식에서 비애에 찬 얼굴이 전염되는 이유를
지적한다. '타인의 얼굴에 대한 지각은 단지 정보 전달뿐만
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표현방법의 차이
3. 말하는 방식의 차이
4. 신체언어의 차이
5. 감정의 차이
6. 일과 관계의 상관관계
7. 성교에 대한 입장 차이
Ⅳ. 결어 Ⅰ. 서설
Ⅱ. 남녀 인식 차이의 원인
1. 한 번에 하나씩, 한 번에 여러 개
2. 언어 기능의 차이
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