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조성
④ 다양한 활동 구성
⑤ 정의적 측면과 기능적 측면의 발달을 염두에 두고 지도
참고문헌
1. 각 과목별 교육과정 해설서
2. 각 과목별 교사용 지도서 1.교육 과정의 성격
국어
도덕
사회
수학
과학
실과
체육
음악
미술
외국어
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협동 보육시설의 활성화, 기존 설립된 보육 시설들에 대한 평가인증제의 정착, 보육 교사의 국가 자격증 제도의 실시, 저소득층에 대한 보육료 지원 강화, 다양한 보육시설에 대한 국가 지원, 국, 공립 보육 시설의 확충 등 지금까지의 보육에
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보조 자료)
4. 일반화 방안
1) 자료 활용면
2) 자료 제작면
Ⅱ. NIE(신문활용교육) 학습자료(수업자료)
1. NIE의 교육적 의의 및 효과
1) 교육적 의의
2) 교육적 효과
2. 신문활용교육의 좋은 점
3. NIE 학습 자료 제작 유의점
Ⅲ. 환경교육 학
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팀이 되어 개발하였는데 정보화 시대의 시민적 자질 육성, 학습자 중심의 수준별 교육, 시민성 함양 교과로서의 통합성과 사회과학 교육의 계통성간의 조화를 추구하고, 교육과정의 지역화를 구현하였다고 할 수 있다.
참고문헌
김연옥 - 사
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여건의 변화
(2) 복지사회 변화의 전망
Ⅳ. 부산의 복지 거버넌스 구축실태
1. 사회복지 계획 수립(2005 부산광역시 시정 백서(市政白書))
(1) 사회복지종합발전 5개년 계획
(2) 사회복지 UP-GRADE계획 수립 추진
2. 기본현황
(1) 사회복지 추진
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팀 학습(Team Learning)
4. 학습조직의 특징
5. 학습조직의 구축 방법
⑴ 개인학습 조직학습 학습조직
⑵ 조직학습 (개인학습) 학습조직
6. 학교의 학습 조직화
⑴ 학습 조직적 관점에서 본 현행 학교교육의 문제점
⑵ 학습조직 개
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team achievement division)은 집단 보상, 개별적, 성취 결과의 균등 분배의 협동 전략을 쓴다.
<45.도우미> 실제성 : 문제 중심 학습에서는 학생들은 해결해야 할 문제들을 가지고 시작한다. 학생들에게 세부적이고 아주 구체적인 맥락의 문제가
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팀의 일원으로 당연히 학교 내에서 업무를 수행할 수 있어야 한다. 이에 따라 아동ㆍ청소년문제를 고려할 때 하루속히 학교사회복지법이 제정되어야 한다고 생각한다.
참고문헌
- 김은주, “학교상담사와 학교사회복지사의 역할 정립에 관한
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개별적인 지시나 간섭은 지양하고 지역적 불균형의 완화, 행정서비스의 표준화, 안정성장과 당면한 국민경제적 목표달성과 같은 정책적 관점의 기준을 설정하여 개입의 한계를 삼는 것이 바람직하다.
Ⅷ. 결론
영역적 경제 발달에 대한 접근
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협동학습 모형 탐색』, 학지사, 2007
정명화, 김신곤, 권 기, 김준규, 신경숙 공저, 『예비교사를 위한 교육방법의 이론과 실제』, 학지 사, 2008. 1. 협동학습의 개념
2. 협동학습의 기본 원리
3. 협동학습의 절차
4. 협동학습과 전통적 소집
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