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텔레비전 방송사들은 토론 프로그램은 양측 주장을 단순히 전달 할 뿐 방송사의 주관과 조작을 개입시키지 않는 듯이 행세해왔다. 그러나 이번 사례에서도 100분 토론 제작진은 문맥 어법이 안 맞는 누리꾼들의 문장을 작가가 정리하는 과정
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정치에 대해 발언한다.
2.6. 토론의 마무리
참석자들의 최종 발언이 있은 후에 토론은 마무리된다. 사회자는 토론에서 논의된 내용뿐만 아니라, 시청자 의견과 팩스 및 전화를 통해 제시된 의견을 요약하고 토론회를 마무리한다.
[TV토론 15: 정
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무엇보다도 정치 광고가 후보자의 참모습보다는 허상을 과대 포장하여 조각, 생산된 이미지를 확산시킴으로써 유권자의 이성적인 판단을 흐리게 할 수 있었다는 점이다.
정치광고는 유권자의 알 권리를 충족시켜 줄 뿐만 아니라 선거를 정
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선거관리위원회 www.nec.go.kr
문재인 moonjaein.com
안철수의 새정치 ahncs.kr
홍준표캠프공식사이트 strongkorea.co.kr
유승민 www.ysm21.com
정의당 19대 대통령 후보 심상정입니다 blog.naver.com/713sim
2017 대통령 후보 초청 토론회 tv.naver.com/jtbc.president2017
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정치개혁의 의의와 비판
* 이수범(2001), 텔레비전 방송이 갖는 정치적 영향력의 본질에 관한 탐색적 연구”, 언론학회, 정치 커뮤니케이션과 방송 세미나
* 이효성(1997), 대통령 선거와 텔레비전 토론, 나남
* 정두숙(2001), 선거 TV 토론의 역할과
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TV(케이블티비) 퍼블릭액세스(시청자참여)의 특성과 필요성
Ⅳ. 케이블TV(케이블티비) 퍼블릭액세스(시청자참여)의 실태
Ⅴ. 케이블TV(케이블티비) 퍼블릭액세스(시청자참여)의 프로그램
Ⅵ. 향후 케이블TV(케이블티비) 퍼블릭액세스(시
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TV방송의 교육적 활용)의 정의
Ⅲ. 방송교육(TV방송의 교육적 활용)의 특성
Ⅳ. 방송교육(TV방송의 교육적 활용)의 필요성
Ⅴ. 방송교육(TV방송의 교육적 활용)의 장점
Ⅵ. 방송교육(TV방송의 교육적 활용)의 문제점
Ⅶ. 방송교육(TV방송
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TV프로그램 분석 II, 한국방송진흥원
◈ 장경환(1993), TV 프로그램: 오락 프로그램의 저널리즘성에 관한 연구, 한국방송학회
◈ 전규찬·박근서, 텔레비전 오락의 문화정치학, 한울아카데미
◈ 전규찬(1994), 방송 프로그램의 내용과 수용: TV 오락
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토론 기회를 제공하여 건전한 사회 여론을 수렴할 수 있는 공론장이 필요하다. 매스 미디어가 매개하는 현대 사회의 대표적 공론장이 텔레비전 토론 프로그램이다(나미수,2003). 그것은 토론프로그램이 텔레비전 저널리즘의 취약성을 극복하
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역음, 사회학, 한울 Ⅰ. 사회위기의 원인
1. 의례주의
2. 별서주의
3. 권위주의
Ⅱ. 사회위기와 시민운동
Ⅲ. 사회위기와 시민사회
Ⅳ. 사회위기와 TV저널리즘
1. 대구지하철 참사보도 분석
2. 이라크전쟁보도 분석
참고문헌
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