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텔레비전 방송사들은 토론 프로그램은 양측 주장을 단순히 전달 할 뿐 방송사의 주관과 조작을 개입시키지 않는 듯이 행세해왔다. 그러나 이번 사례에서도 100분 토론 제작진은 문맥 어법이 안 맞는 누리꾼들의 문장을 작가가 정리하는 과정
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토론, 실천적 방안 마련 등의 노력이 있어야 함은 물론이다.
무엇보다도 이 책을 읽은 나로서는, 더욱 비판적으로 텔레비전을 보는 능력을 길러야겠다는 생각을 갖게 된다. 리모콘을 이리저리 돌리며 궁시렁거리는 것에서 벗어나 텔레비전을
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토론 프로그램의 제작과정에 대한 해석적 연구, KBS 1TV 생방송 심야토론 : 전화를 받습니다 사례연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문
◎ 유세경(1996), 매스 미디어와 현대정치, 서울 : 나남
◎ 이효성(1997), 대통령선거와 텔레비전 토론,
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TV광고수용행동에 관한 연구, 서울대 석사학위논문
심상용(2002) : 소비자 관점의 지상파 디지털 텔레비전 정책마련을 위한 과제, YMCA 2002년 3월 방송정책 토론회
윤희중(1991) : TV광고가 어린이 및 청소년에게 미치는 영향에 관한 연구, 광고연구
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토론을 통한 내용 생성‘이라는 점과 관련하여 가장 중요한 한 가지만 언급할 것.
3. 자료의 내용을 <보기>와 같이 구체적으로 언급하면서 설명할 것.
<보기>
“논리적 타당성에 문제가 있다. ①에서 고등학생들은 이미 자신을 조절할
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