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장애아동 부모의 인식이 크게 영향을 미칠 수 있다. 장애아동에 대한 편견은 비장애인이 장애아동을 이해하도록 돕는 프로그램을 제공함으로써 감소 될 수 있다. 장애인복지에 대한 개념을 심어주고 이해를 높여주는 일은 가능한 한 어린 연
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장애인의 정신에 따라 장애인의 인권을 보호하고 완전한 사회참여와 평등을 이루어 더불어 살아가는 사회를 만들기 위한 여건과 환경을 조성하여야 한다. ▶ 장애인이란 누구인가?
▶ UN권고에 나타난 장애 개념
▶ 각 국의 장애개념
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장애(자폐증)로 정상발달의 단계가 나타나지 아니하고, 지능지수가 70 이하이며, 기능 및 능력장애로 인하여 주위의 전적인 도움이 없이는 일상생활을 해나가는 것이 거의 불가능한 사람
제2급
ICD-10의 진단기준에 의한 전반성발달장애(자폐
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개념적 틀을 발표하였다.
1. 국제장애분류기준 ICIDH-1
세계보건기구에서 발표한 장애인에 대한 개념의 틀로 세 가지 차원을 제시하였다.
[그림 1-1]
질병의 발생과정을 질병(Disease) → 손상(Impairment) → 능력장애(Disability) → 사회적
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장애인직업재활권고」(1955년, 제99호)와 「직업재활과 장애인고용권고」(1983년, 제168호)를 채택하였는데, 1983년 권고는 UN의 장애인에 관한 포괄적인 행동강령인 장애인의 사회생활과 발전에의 "완전한 참가"와 "평등"이라는 목적을 실현하기
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