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특징을 가진다. 오기선,「청소년 프로그램 개발의 이론」,2012 봄학기 청소년프로그램개발세미나, 2012, pp2-3,p7
4.실증주의 패러다임과 구성주의 패러다임의 비교
실증주의 패러다임과 구성주의 패러다임의 가장 큰 차이점은 청소년을 어떠한
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프로그램 계획 활동에는 적절치 않을 수도 있다.
- 중략 - 1. 청소년프로그램 개발의 이론 중 자연주의 접근방법(naturalistic approach)의 특징에 대해 설명하시오.
2. 청소년프로그램의 유형 중 구조화된 프로그램과 비구조화된 프로그램에 대
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특징에 의해 자료를 분석하기
결과에 영향을 줄 수 있는 클라이언트와 프로그램의 특성들과 같은 요인들을 인식하는 것은 수집하고자 하는 자료를 정확히 식별하게 하는 데 중요한 과제이다.
(4) 결과들과 관련된 설명적 정보 제공
다양한 관
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프로그램이 있다면 참여할 의향이 있으십니까?
1. 참여한다. 2. 할 의향이 있다. 3. 그저 그렇다. 4. 참여하고 싶지 않다. <프로그램의 필요분석>
<프로그램 환경(조직 혹은 지역사회) 분석>
<프로그램 고객분석>
<요구진단지>
<요구의 우선
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장 점유율을 토대로 각 프로그램에 대한 투자여부와 그 정도를 결정하는데 활용한다. 이 기법을 이용하여 수익 상태를 바탕으로 교육재정을 적절히 안배하여 투입하기 위한 의사결정을 할 때 이 전략을 사용한다. 이 전략분석을 위해 2가지
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한국보육진흥원, 2012
장애 유아 통합 프로그램 실제, 조윤경, 창지사, 2005, p39-50
정서 및 행동장애아 교육, 김미경 , 문장원 , 서은정 , 윤점룡 , 윤치연 , 이상훈, 학지사, 2007, p14-16 1. 서론
2. 본론
1) 사례소개
2) 사례분석
3. 결론
4. 출처
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프로그램을 사용하도록 하겠다.
4. 출처 및 참고문헌
<바이러스 백신 프로그램의 소비자 선호도 분석>. 남찬기, 황진욱. 2001. 전자상거래학회지. 제목: 바이러스 백신 프로그램 ? 알약
1. 서론
2. 본론
(1) 알약의 특징
(2) 알약의 바이
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저, 가족생활교육, 양서원 2013 1. 가족생활교육의 설계과정 - 계획의 바퀴
1) 프로그램 설계 - 1단계 : 전반적인 수행 계획의 수립
2) 프로그램 설계 - 2단계 : 요구도 조사
3) 요구의 종류
4) 요구조사 방법과 내용
참고문헌
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분석 : 프로그램 수준에서 개인별 작품의 기대 수준이나 기준을 어떻게 설정 할 것인가?
자료의 활용 : 수집된 근거에 입각하여 행동할 것인가, 자료 분석 결과에 근거하여 행동 할 것인가?
참고문헌 ------------------------------------------------------
1.
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프로그램 평가 목적 설정/ 프로그램 평가 영역 및 준거 설정/ 프로그램 평가 지표 및 도구 개발/ 프로그램 평가 자료 수집 및 분석/ 프로그램 보고 및 개정
4장 청소년 프로그램 개발의 기획
1. 청소년 프로그램 기획의 개념 및 특징
1) 청소년 프
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