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중학교 1학년 수학교과 학습부진학생을 위한 특별보충과정
1. 주제선정 이유
2. 교육 목표
3. 학습자 분석
4. 수업내용
Ⅴ. 중학교 1학년 수학교과 학습부진학생을 위한 수업
1. 수업지도안
2. 수업지도안의 구체적 설명 및 근거
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자기효능감을 매개변수로. 석사학위논문. 호남대학교.
조은영(2019). 청소년의 학교폭력피해경험과 사이버불링 가해행동의 관계. 석사학위논문. 숙명여자대학교.
고연재(2022). 「학교폭력예방및대책에관한법률」제·개정과 교육 재량에 관한
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초등고등학생의 게임중독에 대한 지도와 학습지도계획서
1) 초등고등학생의 게임중독에 대한 지도
2) 초중고생 게임중독치료를 위한 학습계획서
4. 초중고등학생의 게임중독보건교육의 이상적인 방안에 대한 제언
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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대학교 출판부.
정세영. (2013). 마르틴 부버의 철학에 비추어 본 교사의 역할 (석사 학위논문). 한국교원대학교 대학원.
김수민. (2007). 니체의 교육철학 연구: 전통적 교육관의 비판과 새로운 교육관의 고안을 중심으로 (국내석사 학위논문). 울
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대학교 출판문화원
김혜경, 김명 외 1명 저 2007 [학교보건교육의 이해와 적용] 동문사
박정숙 저 2014 [건강증진 (이론과 실제)] 계명대학교출판부
전국대학보건관리학교육협의회 저 2013 [보건교육사를 위한 보건프로그램 개발 및 평가] 한미의
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대학교 교육대학원
윤종혁(1997), “사교육비 경감관련 정책에 대한 평가와 향후 과제”, 한국교육개발원
최상근(2003), “사교육비 실태조사 및 경감 대책 연구”, 한국교육개발원
“과외문제에 대한 모색 심포지엄”, 한국교육법학회, 제 7회
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대학교 행정대학원
Ⅲ. 결론
청년층의 실업은 사회적으로는 과도한 취업준비로 인한 경제적 손실 뿐 아니라 자살, 범죄율의 증가, 결혼과 출산율의 저하 등에 영향을 미치는 중요한 사회적 문제인 동시에, 개인적으로도 부정적 정서와 자기
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개선
5) 자기 주도적 학습능력의 계발
6) 학력에 대한 선입견의 제거와 능력을 중시하는 풍토 조성
7) 공교육에 대한 투자 확대
8) 적성과 소질을 고려한 교육
9) 학연주의, 학벌주의 타파
10) 인성교육의 강화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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(행위 환경적 진단)
4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)
5) 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX초등학교 6학년 학생들의 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육의 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
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대학교, 사회회보, 2001
이주호 - 자립형 학교, 교육 선진화를 위한 선택, 교육정책포럼 제85호, 2004
이병하 - 21세기 지식기반사회에서의 고교 평준화 제도 개선 방안 : 수월성 추구를 위한 학교선택권을 중심으로, 연세대학교 석사논문, 2004
정일
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