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☞사례2. 숙명여대 가상교육센터
☞사례3. 캠퍼스21
<국외 사이버 교육 현황>
<국외 사이버 교육의 사례>
☞사례1. 피닉스대 캠퍼스(미국)
☞사례2. 사이버 기술대학(미국)
☞사례3. 일본대학 교육연구원(일본)
<사이버교육의 결론>
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계획서 정리
3. 15~20단계 : 법적인 절차 행하기
1) 15단계 : 사업자 등록번호 필요
2) 16단계 : 각종 면허나 허가를 얻는다
3) 17단계 : 변호사를 고용하라
4) 18단계 : 회계사를 고용하라
5) 19단계 : 장부정리에 대하여 배워라
6) 20단계 : 학업에
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학업을 따라가기 위해서 매진한다.
외국에는 갭이어(Gap Year)라는 것이 있다. 영국에서 처음 시작되어서 고등학교 졸업 후 대학을 시작하기 전에 1년 간 여행을 다니거나 자신이 원하는 취미 생활을 하면서 스스로의 질문에 답하는 시간이다.
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학과의 형평성을 고려해야 할 것이다. 아울러 외국대학이 지나치게 사리사욕을 추구하지 않도록 법 제9조(외국교육기관의 운영)와 관련 이사회제도를 두게 하고 해당 지역의 시민단체, 교육단체 대표를 반드시 공익이사로 참여하도록 한다.
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편입하는 학생들
5. 학생들의 질문/E-MAIL
6. 학과문제
Ⅳ. 논문작성에 대한 대학생의 자세(마음가짐)
1. 내용적인 면
1) 독창성
2) 방증성
3) 객관성
4) 관계성
2. 기술적인 면
1) 정확성
2) 간결성
Ⅴ. 취업에 대한 대학생의 자세(마음가짐
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학업중단 청소년(잠재적 학업중단 학생 포함)들에게 새로운 학습환경 및 교육기회를 제공하기 위하여 다양한 형태의 대안교육 시설 및 프로그램 운영이 활성화되도록 할 필요가 있다. 이를 위하여 대안교육을 수행하는 기관과 프로그램을 확
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학업성취도의 관계. 석사학위 논문. 한국교원대학교 대학원
조항숙 (2002) 다중지능 통합수업을 통한 창의적 사고력 신장 현장교육연구. 한국교원대학교
이지현 (2001) 영어과 교수 전략에 다중 지능 이론을 적용한 수업이 창의력 신장과 학업
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졸업정원제
Ⅷ. 대학교육의 정책 과제
1. 사회적 수요의 적극적 반영을 통한 교육과정 재구조화
2. 재교육 기회의 확대
3. 대학 리콜(recall) 제도의 도입
4. 산학협동의 강화
5. 벤처기업을 중심으로 한 창업 활동 지원
6. 대학 평가 체제의
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수학, 영어(중등)
- 대상 : 기초학습 부진학생 초중 각 1학급
특별보충과정 운영
- 시기 : 학기 중 정규수업 시간 외의 시간, 특별보충지도
- 시간 : 주당 2시간
- 교과 : 국어, 수학, 영어(중등) 초중 각 1학급
- 대상 : 교과학습 부진학생
- 강사 :
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수학생 유치
열린 학사제도 정착
민족교육, 인성교육 강화
실용교육, 전문교육 강화
글러벌 시티즌 양성프로그램 개발
엄정하고 자상한 학생지도
교육지원시스템 고급화, 첨단화
취업지원 및 졸업생 관리 강화
c. 성과지향적 연구환경 조성
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