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교육적으로 개입할 여지는 전혀 없다. 그러나 성차의 심리학에 대한 연구결과들은 남성과 여성은 다르기 보다는 결국은 같은 것이 더 많다는 점을 보이고 있다(Hyde, 2005; Maccoby, 1998).
또한 교실수업에서 교사와 학생간의 상호작용과정이 전통
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학적 지능(logical-mathematical intelligence)
2. 언어적 지능(linguistic intelligence)
3. 음악적 지능(musical intelligence)
4. 공간적 지능(spatial intelligence)
5. 신체-운동적 지능(bodily-kinesthetic intelligence)
6. 대인관계 지능(interpersonal intelligence)
7. 개인이해 지능(i
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학적 지능(logical-mathematical intelligence)
2. 언어적 지능(linguistic intelligence)
3. 음악적 지능(musical intelligence)
4. 공간적 지능(spatial intelligence)
5. 신체-운동적 지능(bodily-kinesthetic intelligence)
6. 대인관계 지능(interpersonal intelligence)
7. 개인이해 지능(i
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학습효과가 예상되는 다양한 멀티미디어 교수학습자료 개발이 더욱 필요하다고 생각된다.
참고문헌
○ 기규서, 중학교 기술산업 교과에서 멀티미디어 프로그램의 활용방법 연구, 한양대학교 교육대학원 석사논문, 1998
○ 김대호, 디지털시대
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학습 효과 분석, 한양대학교 교육대학원 석사논문
김광자(2000), 교수학습방법의 이해, 집문당
광주교육대학교 부속초등학교(1991), 학습방법의 학습 실제, 문현각
변영계·김영환(1996), 교육방법 및 교육공학, 학지사
임철일(1996), SDS 원격교육과
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한양대학교 대학원 입시를 위한 기본정보260
가. 한양대학교의 연구활동261
나. 산업체·학교·연구소 클러스터262
다. 한양대학교의 연구관련 국제교류263
라. 한양대학교 국제교류대학264
마. 한양대학교의 대학평가265
바. 한양대학교
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음악 학습 지도법, 서울 세광음악출판사, 1991
◈ 국립국악원 국악연구실, 국악교육의 체계화 연구-가창편, 서울국립국악원, 2001
◈ 김우현, 전통음악의 원리와 교육, 한국음악교육연구회, 1995
◈ 이성천, 한국의 음악교육을 진단한다, 서울 도
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대학교에 국내에서는 최초로 음악치료 석사학위과정으로 시작하게 되었다.
같은 해 8월에는 이화여자대학교가 교육대학원 내에 음악치료교육과를 신설하기에 이르렀다. 그 이후 명지대학교와 한세대학교에서 교육이 시작되었다. 음악치료
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교육.초등교육연구, 2003.
권대훈, 교육심리학의 이론과 실제, 학지사, 2012.
민가현, 인지발달 이론에 의한 초급 작곡교재 분석연구, 건국대학교 교육대학원, 석사 학위논문, 2008.
강정미, 비고츠키의 근접발달영역을 고려한 수학과 교수학습프
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. 특히 1. 서론
2. 한양대학교 경제대학원 개요
3. 한양대학교 경제학과 소개
4. 입학 전형 및 합격 전략
5. 교육과정 및 교수진 분석
6. 학생 지원 및 학업 환경
7. 졸업 후 진로 및 취업 현황
8. 결론 및 대박합격을 위한 조언
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