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녹는점을 측정할 때 온도계를 사용하는데 수은온도계이므로 깨지지 않도록 유의하며 사용한다.
3. 재결정된 시료의 무게를 측정할 때 전체의 무게에서 거름종이의 무게를 빼주는 것을 잊어서는 안된다. 1.실험제목
2.실험일자 및 기후
3.
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acetanilide와 benzoic acid 모두 물을 용매로 할 때 재결정이 잘 일어난다.
실험 2.
benzoic acid
: acetanilide
9:1
8:2
7:3
6:4
5:5
4:6
3:7
2:8
1:9
습윤점(℃)
105
101
98
104
102
85
108
109
112
용융점(℃)
130
128
118
115
109
104.5
121
123.5
118
녹는점(℃)
117.5
114.5
108
115
109
104.5
121
12
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acetanilide를 얻었다고 할 수 있었고, 혼합물의 녹는점은 각각의 시료의 녹는점보다 훨씬 낮아지는걸 알 수 있었다.
기타사항
알코올램프를 사용할 때 주의한다.
한쪽이 막힌 모세관은 깨지기 쉬우므로 조심히 다룬다.
서론 및 원리 출처
유기
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및 시약
(2) 원리
(1) 순수한 물질의 녹는점(mp of Pure Substance)
(2) 녹는점에 대한 불순물(Impurittes)
(3) 녹는점의 측정(Measurement of mp)
①모세관(capillary)을 이용한 mp측정
② 온도계의 보정(Calibration Thermometer)
③ 혼합에 의한 순물질의 확인
④ Ra
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편저
녹문당
2001년 1월 5일
⑤ 유기공업화학실험
박정환김유옥임계규
신광문화사도서출판동화
2001년 2월 1일
⑥ http://www.watersos.com
활성탄 여과장치
⑦ www.naver.com
두산 백과사전 1. 서 론
2. 실 험
3. 결과 및 토론
4. 결 론
5. 참고문헌
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녹는 속도가 느린 점이 있었다. 교반기로 spin bar룰 투입 후 작업한다면, 가속도가 붙을 것 같다. M 농도에서 약간의 이론 이해가 미흡하여 어려웠다.
③ 처음 사용해 보는 실험 도구 명칭 및 용도 설명을 하자면?
- SPIN BAR : 자석으로 구성되어 있
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및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 유아 과학교육의 정의
2. 유아 과학교육의 내용
3. 초등학교 과학교육의 내용
4. 교사의 역할
Ⅲ. 연구방법
1. 연구도구
2. 자료분석방법
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 유치원 과학
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및 미세조직 분석 능력 또한 해당 직무에 즉시 전력으로서 팀에 기여할 수 있게 해줄 것으로 생각합니다. 1. 삼성전자를 지원한 이유와 입사 후 회사에서 이루고 싶은 꿈을 기술하십시오.
2. 본인의 성장과정을 간략히 기술하되 현재의
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기반으로 개선안을 제안할 수 있는 생산기술 전문가가 되고 싶습니다. 특히 ACC 공정의 자동화 및 품질 고도화에 기여하며, 일진전기의 차세대 생산 경쟁력을 함께 이끌 수 있는 사람이 되겠습니다. 2025 일진전기 전선 ACC생산 자기소개서
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