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하는데 가장 중요한 자료로 활용될 수 있다.
평가 결과는 아이의 장단점을 파악하게 해주고 이들의 욕구를 만족시키며 동시에 아이의 전인적인 발달을 자극할 수 있는 교육 경험, 관심 분야에 따른 프로그램과 교수-학습 활동 및 다양한 교수
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언어교육
(5) 문화교육
3) 몬테소리 프로그램에서 교사의 역할
(1) 관찰자로서의 역할
(2) 준비된 환경제공자로서의 역할
(3) 자유를 보장하는 역할
(4) 가치세계로의 안내자로서의 역할
(5) 집중현상으로 이끌어
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60; 1) 작성요령
2) 연ㆍ월보육 계획안
3) 주간보육 계획안
4) 일일보육 계획안
4. 보육계획 및 보육과정에서 발생하는 문제점과 개선에 대한 견해
1) 보육프로그램
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하는 단계에서 분석단위의 해석(적용)상 오류가 발생 할 수 있다.
교과서 P62 표2-5)참고.
Q 사회복지조사의 과정은 연구문제 정립, 관련문헌연구, 가설구성, 연구방법결정, □□□□, 자료 분석 및 해석, 보고서작성으로 이루어진다.
:자료수집
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하는 일이다.
c. 교사가 관대함과 욕구 절제의 모범을 보일 때 영유아들은 언어적 표현, 미소, 악수하기와 같은 사회적 상호작용을 하게 됨
d. 또래와의 놀이 역시 프로그램의 중요한 부분이므로 유아-유아의 접촉을 증진시킬 수 있는 방법을
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프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 유아교육 철학 및 교육사, 김희태 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010 1. 프뢰벨 프로그램
(1) 교육목표 및 원리 .
(2) 교육내용 및 활동
2. 몬테소리 프로그램
(1)
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작성해 보았다. 앞서 언급한 대로 동화책은 영유아들의 인지 및 언어발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 동화책을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
동화구연의 이론과 실제
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프로그램
2. 청소년의 자기 이해 및 성장 프로그램의 구성 및 내용 안내
<제 1 회> 자기소개
<제 2 회> 자기 탐색
< 제 3 회> 생각 바로 잡기
< 제 4 회> 자신의 소중함
< 제 5 회> 새로운 자아상 수립과 미래의 삶 그려보기
따돌림 당하는 아이
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하는 방법에 대해 이야기해 본다.
T:어떻게 하면 오랫동안 전해지도록 할 수 있을까요?
C:소중하게 대해요. 박물관에 가면 눈으로만 보고 만지지 않아요.
확장활동
①옛 것, 새 것 짝짓기(언어)
-오늘 날 사용하는 것들과 옛날에 같은 목적을 사
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607, 폴더 25
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Document.hwp…………………………………………………18p
Pintos 프로젝트 2 User Program Basic
(설계 프로젝트 수행 결과)
I. 개발 목표
II. 개발 범위 및 내용
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