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| 2013.06.03 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. '가을'이라는 계절의 특성이 잘 드러나는 동화 한 편을 선정 및 소개
가. 동화책 선정 기준
나. 동화책 이름 및 줄거리
2. 사전활동 계획서 작성
3. 사후활동 계획서 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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동화를 들어보기로 해요.
Ⅲ. 결론
지금까지 만 4~5세 연령을 대상으로 동화책의 사전, 사후활동 계획안에 대해 작성해 보았다. 앞서 언급한 대로 동화책은 영유아들의 인지 및 언어발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상
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활동형태
중집단
대상연령
만5세
소요시간
30분
활동목표
1수준 : 가을하늘에 대해 관심을 가져본다.
2수준 : 가을이 되어 달라진 하늘 색깔에 대해 알아본다.
도서명
가을을 만났어요
활동단계
사후활동
준비물
가을하늘 그림자료, 동화책
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과정을 고려하여 상기 내용처럼 여러 영역별로 다양한 사후 활동을 계획하고 실천하는 것에 총력을 다 해야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 선택한 최근에 출판된 동화책 소개
2. 영역별 다양한 사후 활동 계획
Ⅲ. 결론
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가을에 대한 이해를 해보는 시간을 갖도록 할께요. 재밌겠죠?
C:우리 할아버지도 시골에 살아서, 제가 잘 알아요
·동화책을 잃어준다.
나. 사후 활동
활 동 명
동화책 구현
일 시
주 제
가을 시골마을은 어떤지 알아보자
활동유형
동화
활동목
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동화의 요괴담 비교연구, 울산대학교 교육대학원, 2004.
한국정신문화연구원, 한국구비문학대계
, 한국민족문화대백과사전, 웅진출판사, 1991.
新村出記念財, 苑, 新村出版, 1994.
藤川智子, 도깨비와 귀(오니), 시각 이미지의 형성과 양상에 대한
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동화책( )권 (있다면, )
2. 보육프로그램
7. 귀하의 시설에서의 교육과정 중 가장 중점을 두는 것은 무엇입니까?
1) 지능 개발( ) 2) 안정된 정서발달( )
3) 사회성 발달( ) 4) 신체 및 운동발달( )
5) 올바른 생활습관형성( ) 6) 영양과 건강관리 및 보호
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가을나무 꾸미기를 제안하였고 교사와 영아는 함께
가위를 이용하여 습자지를 잘라보았다. 습자지가 얇아서 잘 안되는 영아들은 손으로 찢을 수 있도록 제안하였다. 영아들은 조각난 습자지를 만지면서 바스락 소리가 난다며 이야기 하는
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가을동화’의 촬영지로 이름이 더 알려진 화진포 인접에 위치해 있다. 1999년 여름, 김일성 별장과 이승만별장(화진포별장)을 역사안보전시관으로 개수, 일반에 공개하고 있다.
최근에는 이곳 안보전시관 위쪽 해수욕장 인근에 해양박물관이
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활동들을 통해 체득하게 되었다.
어린이들이 갖고 있는 책임감의 부족과 급우간의 갈등을 지도해 보고자, 자율성 함양, 양보심 고취, 우정 키우기, 협동심 기르기, 질서의식을 함양하기 등을 실천해보고자 하였다. 한편 싸움을 하고, 속어비어
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, 많은 사람들 앞에서 발표를 할 동화책 작가
MBC 드라마 작가
대명 리조트
교육대학교 조소 파트
미술 선생님
유치원 선생님
삼성 에버랜드
초등학교 선생님
여행 가이드
서비스직
웨스틴 조선호텔 호텔리어
기자
아나운서
PD
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활동하며 다양한 사회봉사 경험을 쌓았습니다. 특히 지역 복지관과 협력하여 어린이와 노인들을 대상으로 한 봉사활동에 꾸준히 참여했습니다.
복지관 어린이 도서관에서는 책 읽어주기와 독서 지도를 했습니다. 아이들에게 동화책을 읽어
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125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책
1.건강나이 점검하기
2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅱ. 교수-학습 과정안
Ⅲ. 학습활동지
Ⅳ. 교수-학습자료
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활동하면서 자립심과 협동심을 기를 수 있었습니다. 이 경험을 바탕으로 중학교 3년 동안은 걸 스카우트 대원으로 활동하며 봉사정신과 준비성을 기르는데 힘썼습니다. 학교 생활면에 있어서는 잦은 전학을 통해 많은 주변 환경의 변화를 경
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활동 전 저는 미리 구상해두었던 여러가지 아이디어와 틀을 동아리 회의 동안 제시하였고 구성원들과 소통하며 동아리를 운영하는 방식에 대해 이야기 나누었습니다. 주의 한번은 동화책과 중국 드라마를 보며 중국어 공부를 하였고 한번은
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