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휴식, 식이습관을 사정한다.
<치료적 계획>
5. 대상자와의 신뢰관계를 형성한다.
6. 수용하고 이해하는 감정을 전달한다.
7. 병동 프로그램에 참여를 격려한다. (다른 환자들과의 마찰이 있을 시에 마찰이 일어난 환자와 자리를 멀리 떨어져
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건강간호학 4판, 현문사, 592p
6. 처방된 진정제를 투여한다.
갑자기 acting out하는 대상자에게 lithum inj하는 것 관찰 함
항정신병 약물은 신경이완제로 정신병적 증상을 조절하며 감소시킨다.
정신건강간호학 4판, 235p, 현문사
7. 화가 너무 심해
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아가는 소리, 민속촌, 오광, 십자가, 벽돌 깨는 소리”
간호학생: “저에게는 안 들리는 군요. 지금 계속 들리시나요?”
대상자: “네, 들려요. 너무 시끄러워서 어제는 잠도 못 잤어요.”
간호학생: “그 소리가 지금 들리시는 건가요? 아니면
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대한신경정신의학회 목 차
Ⅰ. 서론
- 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 문헌고찰
- 질병에 관한 기술
bipolar disorder
Ⅲ. 간호과정
- 간호사정
- 사례보고서, 간호력, 치료 및 경과, 투약
- 간호과정의 적용
Ⅳ. 결론
- 참고문헌
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, 다음증
Stilnox- 두통, 졸음, 불안
리보트릴- 간 효소수치(ALT, AST)의 상승, 신경과민, 두통, 불면
Proimer- 구강건조, 오심, 구토, 상복부 통증, 변비
(3) 주요문제
1) 정신 증상 관리: 기분 조절의 어려움
2) 일상생활 / 개인 위생관리(기능양상): 문제
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