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배우는 시기이다. 즉 인생을 마무리하며 온전히 자기 경험을 수용하고 통합하는 것이거나 나의 모든 것을 부정하고 후회하는지에 대한 시기이다. 즉 신체적, 사회적 퇴보의 수용방식이 중요하다. 즉 자신의 생애를 모두 수용하고 세대 간의
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기초
1. 교육의 어원적 의미
1) 동양에서의 교육의 어원적 의미
2) 서양의 교육의 의미
3) 동서양의 어원적으로 살펴본 교육의 의미
2. 교육에 관한 비유적 이해(성태제(2007). 학지사)
3. 교육의 정의 방식
1) 조작적 정의
♠ 정범모의 교육
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배우는 것보다 여러 가지 기본 동작이나 변화를 배우는 것이 바람직하다고 주장하였다.
라반이 현대 무용에 미친 영향은 무용표기법(Labanotation)의 창안이다(정청자, 1997). 라반의 무용표기법(Labanotation)은 1920년에 발표되었는데, 인간 몸을 중심
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배우는 것이 무엇보다 중요하며, 그 구조는 지적 발달능력에 따라 다양한 수준에서 제공되어야 한다(나선형 교육과정)는 점에서 교육과정의 구성에 많은 시사점을 던져주고 있다고 할 수 있다. I. 요약에 앞서
II. 브루너 『교육의 과정
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ay)은 자격증 취득을, 브렘벡(Brembeck)은 기초문해, 기능문해교육, 교육훈련프로그램을 제안했다. 여섯째, 평생학습은 수평적 관계를 기초로 하는데, 즉 교수자와 학습자는 서로가 가르치고 배우는 수평적 관계을 기반으로 하여 평생교육 현장
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기초한
교양교육을 주장한다. 즉, 보수주의 교육가들은 학교의 일차적인 책임은 학생들이 미국의
주류 문화를 습득하도록 하는 것이며, 문화적 다양성에 대한 교육이 이러한 책임을 수행
하는 데 방해가 되어서는 안 된다고 주장한다.
미국의
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기초는 아이들이 성장하면서 겪게 될 다양한 사회적, 정서적 상황을 건강하게 해결할 수 있는 밑거름이 된다.
결국 아동문학은 단지 이야기의 재미를 넘어서 아동의 전인적 발달에 큰 영향을 미치는 중요한 교육적 자원이다. 이를 통해 아동
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기초하고 있다. 하지만 이러한 우리나라의 교육은 아주 일찍부터 시작되지만 정작 그러한 교육열은 오래 지속되지 못하고 학교교육이 끝나면서 교육열도 식어버리고 만다. 따라서 우리의 교육열은 세계 그 어느 나라보다 높지만 그 높은 교
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모어 문화 이해교육
4. 다문화교육 현장에 따른 한국어교육
1) 기본․기초교육으로서의 가정교육
2) 국민공통교육으로서의 학교교육
3) 평생교육으로서의 지역(공동체) 사회교육
5. 이밖에 다문화교육으로서의 한국어교육
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기초학습 기능검사가 가장 보편적으로 사용되고 있고, KEDI-WISC에 의한 지능지수는 대체로 85이상으로 사용되고 있다. 그러나 연구들마다 지능지수가 다르게 사용되고 있다. 뿐만 아니라 능력과 실제 성취도간 격차 개념은 학습장애 판별에 지
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