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다.n",divide(m,n));
return 0;
}
d.두 수를 곱하는 매크로 mult(x,y)를 정의하여 다음과 같은 문장이 실행되도록 프로그램을 작성하시오.
result=mult(10,20);
mymult..h
#include<stdio.h>
#define mult(a,b) ((a)*(b))
source file
#include"mymult.h"
int main(void)
{
int result
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C로 배우는 프로그래밍 기초 3장 이해점검 풀이
★ C로 배우는 프로그래밍 기초 4장 이해점검 풀이
★ C로 배우는 프로그래밍 기초 5장 이해점검 풀이
★ C로 배우는 프로그래밍 기초 6장 이해점검 풀이
★ C로 배우는 프로그래밍 기초 7
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.
#define SQ2(x) ((x)*(x)) */
#include <stdio.h>
// 제곱 정의
#define SQ2(x) ((x) * (x))
// 네제곱의 정의
#define SQ4(x) (SQ2(x) * SQ2(x))
int main(void)
{
int num = 3;
printf("%d의 네제곱은 %d입니다.\n", num, SQ4(num));
return 0;
} ■ 이해점검 풀이
■ 프로그램 문제 풀이
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를 정의하여
함수 main()이 있는 소스파일에 첨가
#include"mydivide.h"
void main()
{
double num1=0, num2=0;
printf("실수1 입력: ");
scanf("%lf", &num1);
printf("실수2 입력: ");
scanf("%lf", &num2);
printf("두 실수의 나누기: %lf\n", div(x));
}
#include<stdio.h>
#define div(x) ((num1)
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작성하시오. */
#include <stdio.h>
int main(void)
{
int x, y;
printf("정수1 입력 : ");
scanf("%d", &x);
printf("정수2 입력 : ");
scanf("%d", &y);
printf("%d %s %d\n", x, x>y ? ">" : (x<y ? "<" : "=="), y);
return 0;
} ■ 이해점검 풀이
■ 프로그램 문제 풀이
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검사지와 평가문항
4. 실험설계
5. 실험절차
Ⅳ 연구 결과
1. 기초선 상태의 평균성취도
2. 전략 사용 및 수행
3. 학업성취도
4. 학습자의 메타인지
5. 유지
Ⅴ 학업성취도와 메타인지 수준논의
1. 연구에 대한 논의
2. 학
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