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예상된다. 그러므로, 신속한 연구개발비의 투자로 빠른 시일 내에 선진국의 기술수준으로 끌어올려야 하는 필요성이 제시된다. 대표적인 lung disease인 Cystic fibrosis (CF)의 발병원인과
환자에 대한 gene therapy 의 예 /장단점/앞으로의 방향성.
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의 면역반응을 증진시킴으로써 암세포를 파괴하도록 하는 방법이다. 암수술로 제거한 암조직에서 암세포를 분리한 후 리트로 바이러스에 각종 사이토카인 유전자를 삽입하여 분리된 암세포에 넣어준다. 이 유전자치료에 사용되는 사이토카
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의학검색엔진 (의학명참고)
http://www.cdc.go.kr/ 질병관리본부 - 문헌자료실
http://health.usc.go.kr/sub.php?menu_uid=28 의성군보건소 - 법정전염병관리체계
http://nqs.cdc.go.kr/kcdchome/quarantine/pohang/main/main.jsp 국립포항검역소 (법정전염병 표 참고)
목 차
Ⅰ. 법
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..... 1. 메르스 (중동호흡기증후군) 정의
2. 메르스 (중동호흡기증후군) 의 원인
3. 메르스 (중동호흡기증후군) 발병 국가
4. 메르스 (중동호흡기증후군) 증상
5. 메르스 (중동호흡기증후군) 치료법
6. 메르스 (중동호흡기증후군) 예방법
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원인이라는 이론, 뇌에 대한 자가면역질환이라는 연구
근거 - 출생 시 신체적 기형이 많다는 점, 바이러스가 감염 가능성이 높은 계절에 태어난 사람의 발병률이 높다는 점, 입원에도 계절성이 있다는 점, 신경병리학적 이상 등
환자에서 비전
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치료 옵션을 제공할 것이다.
2) 논점
폐고혈압(PH)을 극복하기 위한 연구이다. 저산소증 노출 생쥐에서 PAR-2의 증가를 발견하여 역으로 PAR-2의 길항제를 적용하여 폐고혈압을 막을수 있다는 내용이다. 이는 저산소증 환자에게 기존의 치료법인
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법으로도 결핵에 대한 증거가 없는 경우 다른 원인으로부터 발병되는 수막염을 모두 확인하여 근거가 없는 경우에는 결핵 치료를 경험적으로 실시하여 반응에 따른 진단을 하는 경우도 있습니다
5.치료 및 간호
결핵성 뇌막염의 치료는 반드
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의식
지남력 : 있음 사람 시간 장소
없음
기억력 : 정상 장애 장애의 종류
I. 지식영역
지식상태 : 적절함 부적절함 비고
질병에 관한 지각상태 : 적절함
검사와 관련된 지식정도 : 잘 알고 있음
수술과 관련된 지식정도 :
질병치료법에
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의학에서 적용되고 있다.
그러나 아직까지는 우리 신체의 근육분화에 대해 제대로 알지 못하고 있어, 이를 관련 질병치료에 접목시키기에는 무리가 따른다. 특히 인체에 대한 분야의 연구는 임상실험의 한계(사람을 상대로 실험하는데 많은
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의 감호위탁처분규정이 사실상 사문화되어 있으므로 이를 위해 보호시설의 중설이 필요할 것이고 치료위탁이나 상담위탁 등의 보호처분이 현실적으로 수행될 수 있도록 필요한 예산과 관리 인력의 확보되어야 할 것이다.
가정폭력법의 제
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환을 야기할 수 있는 다양한 요인들이 있습니다. 유전질환과 유전질환을 야기할 수 있는 요인들 간의 관계에 대한 연구를 통해 아직까지 치료약이 나오지 않은 유전질환의 원인 유전자를 찾아서 유전질환 치료법에 대하여 연구 할 것입니다.
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3) 연구의 기대 효과
본 연구를 통해 다음과 같은 기대 효과를 얻을 수 있습니다.
1) 질병의 유전자 조절 기작 규명
신경퇴행성 질환 및 암의 발병 기전을 이해하고, 새로운 치료 타겟을 발굴할 수 있습니다.
CRISPR-Cas9 및 후성유전학적 조절 기법
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의 특성과 전이를 분석하여, 새로운 항암 치료법을 개발하고, 생명과학 연구를 통해 얻은 데이터를 환자 맞춤형 치료법으로 전환할 수 있는 방법을 모색하겠습니다.
둘째, 맞춤형 의학(Personalized Medicine)을 연구하여, 각 환자의 유전자 정보와
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의 치료 및 예방 전략 개발입니다. 유전학 연구를 통해 질병의 근본 원인을 이해하고, 이를 바탕으로 보다 효과적인 치료법을 개발하는 것이 제 목표입니다. 이를 위해, 저는 유전학, 세포생물학, 그리고 분자생물학의 최신 이론과 기술을 적
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치료하는 제도
6.굴신제: 부유한 사람에게는 많이 받고, 가난한 사람에게는 경감해 주는 제도
<6>보건교육 및 학교보건
(1)보건교육
1)보건교욱의 학습과정에 필요한 요건
2)보건교육의 일반적인 습득과정
2)보건교육의 방법
1,개인접촉방법
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