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Chomsky
Chomsky
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구조주의가 표방하는 행동주의와 실증주의에 입각한 언어현상 설명에 불만
→ 직관, 의미, 이성을 활용한 언어현상 설명
언어는 보상을 위한 강화작용과 단순한 모
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Chomsky의 언어발달이론
(1) 노암 촘스키란 누구인가?
(2)촘스키의 언어관과 기본가정
(3)생성변형문법(generative transformational grammar)
(4)언어습득설-언어습득과 언어행위는 모방적 과정이 아니라 창조적 과정으로 수행된다
(5) 보편언어설
3.
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Chomsky의 보편문법, 한신문화사, pp20~37
3. 그 외 각종 인터넷 자료 Ⅰ. 서 론 - Chomsky. N의 생애
Ⅱ. 본 론
1. 촘스키의 언어관과 기본가정
2. 언어생득설
3. 보편언어
4. 촘스키의 방법론 사상 - 데카르트의 연역법 도입
5. 변형생성
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구를 COMP에 자매첨가 시킨 구조
S
NP AUX VP
Pro don't V S'
I know COMP S
NP +Wh he will do
Pro e
what
(4) Wh-구를 COMP에 Chomsky식 첨가시킨 구조
S
NP AUX VP
Pro don't V S'
I know COMP S
NP COMP he will do
Pro +Wh
what e
(5) Wh-Movement
: Wh-구를 COMP의 바로 왼쪽에 Chomsky식 첨가하라.
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이 구조 의존성을 가진 복잡한 문법을 발달 시킨는 것이 일반적인 인지발달에 의해 결정된다는 주장은 믿지 않는다.
교육적 시사점
Chomsky는 아동들이 거의 전적으로 자기 스스로 광범하고 복잡한 문법체계를 학습한다고 주장한다. 그들에게
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