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러닝의 발전을 위해서는 관련된 모든 인력과 조직들의 협력이 필수적이다. e러닝은 반드시 노력과 정성을 들인 만큼 성과가 달라지는 분야이다.
[참고문헌]
- 최상의 학습 성과를 위한 e-러닝의 활용/조은순/한국능률협회/2002
- e러닝 사이버 공
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Ⅰ. 학습목표
Ⅱ.학습동기 유발
Ⅲ.본문
1. 텔레컨퍼런싱(Teleconferencing system)의 의미
1.1텔레컨퍼런싱의 종류
2. 텔레컨퍼런싱의 장․단점과 효율적 운영
2.1. 텔레컨퍼런싱의 장점
2.2. 텔레컨퍼런싱의 단점
2.3. 텔레컨퍼런싱의
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러닝
2) e-러닝
① e-러닝의 개념
일반적으로 e-Learning은 교수- 학습과정에서 시간과 장소에 대한 제약을 받 지 않는 새로운 형태의 교육방법으로, 컴퓨터와 각종 정보통신매체가 지원하 는 상호작용성에 기반한온라인 학습이다.
② e- 러닝의 특
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다. 토론 게시판의 활용이나 특정 토론 방법의 사용, 찾거나 수집되거나 개발된 자
료를 정리하여 올리는 방법, 새로운 매체를 사용해서 개발된 자료를 웹을 통해 프리젠이션
하는 방법 등의 기술적 부분에 대한 교수자의 역할 필요하다.
이
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e-러닝 지원 교육체제’구축 사업에 박차를 가하고 있다. 교육정보 지원시스템 활성화, 사이버가정학습체제 및 사이버 스쿨 운영, 인터넷기반 학습과 학교교육과정과의 연계교육 강화 등 e-러닝 관련 정책에 집중적인 관심을 보이고 있다. 이
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