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생명성 윤리, 과학생태정보윤리, 사회직업과 윤리, 문화와 윤리, 평화와 윤리)과목으로 편성하여 학생들의 관심과 흥미를 끌기에 충분하게끔 개정이 되었다는 점이다.
이렇게 여러 장단점을 갖고 있는 이번 개정안이 ‘도덕’과목을 단순히
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능력개발에서의 유비쿼터스 활용 실태 및 사례 분석, 한국직업교육학회
이연우(2009), 중소기업 인적자원개발(HRD) 활성화 방안에 관한 연구, 한양대학교
조성표 외 5명(2009), 기업연구개발활동통계 개선방안에 관한 연구, 기술경영경제학회
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융합하여 내적 일체화를 이루었다. 그러나 이러한 이학의 완성은 유학의 경직화를 가져왔고 사회자체의 비판을 받게 되었다. 하지만 유가학설은 인류의 역사상 가장 오랫동안 지속적으로 생명력을 지녀온 사상이다. 비록 과학이나 경제의 발
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과학사 2005
노순규 저, 교사의 올바른 역할과 개혁, 한국기업경영연구원 2009
해리 왕, 로즈매리 왕 저, 좋은 교사 되기, 글로벌콘텐츠 2013
제임스 H. 스트론지 저, 유능한 교사의 자질, 꿈을이루는사람들 2008 Ⅰ. 첫머리에
Ⅱ. 교사의 자질
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시험을 가능한 줄이고 논술형이나 수행평가를 중요한 척도로 사용하여야 한다.
참고문헌
○ 강승호·김명숙 외(1999), 현대 교육평가의 이론과 실제, 양서원
○ 권요한 외(1992), 교육과정 및 교육평가, 서울 교육과학사
○ 김수현(2000), 교과교육
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논술형 검사
2. 실기시험
3. 실험?실습법
4. 관찰법
5. 토론법
6. 구술시험
7. 면접법
8. 자기평가 및 동료평가 보고서법
9. 연구보고서법
10. 포트폴리오법
11. 기타
Ⅳ. 수행평가의 일반적 특징
Ⅴ. 수행평가의 필요성
Ⅵ. 수행평가의
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설정
Ⅱ. `과학-윤리-종교` 의 역설적인 문제상황
Ⅱ.1. 과학과 윤리
Ⅱ.2. 과학과 종교
Ⅱ.3. 종교와 윤리
Ⅲ. 생태계 위기를 넘어서 종교와 윤리의 융합은 가능한가?
Ⅲ.1. 환경윤리
Ⅲ.2. 보편윤리의 한계
Ⅲ.3. 제1윤리학과 종교의 융합
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과학백과사전출판사.
김병제(1984), 「조선어학사」, 과학백과사전출판사.
김연모(1980), \"우리 시대의 말과 글을 쇠소리가 나야 한다\",「문화어 학습」, 1호 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 북한의 교육
1) 북한의 교육목표
2) 북한의 교
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융합자(Assimilator)
④ 적응자(Accomdator)
4. 기타 학습 스타일의 종류
1) 좌-우뇌(right and left hemisphere)의 기능에 따른 학습 스타일
2) Myers-Briggs의 성격에 의한 학습 스타일
3) 장의존(field dependent)과 장독립(field independence)형 스타일
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과학
- 안마기, 고무발린 장갑, 일인용 선풍기,
3) 과학의 인간화
- 과학은 삶의 가치를 지지하고, 문화를 만들며, 생명을 이해하고 돌보며 배려한다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프
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