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행정개혁”, Sunmoon Jounal Sciences,「선문대사회과학논집」6호 pp.23-50.
김영미 외(2007),“가상 정부로의 진화”, 정보통신정책연구원, 「21세기 한국 메가트렌드 시리즈V」
김영미 외(2001),“서울시 정보화사업의 평가와 과제”, 韓國政策分析評價
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및 세계 질서를 자기 뜻대로 재편하려고 시도할 것이라고 우려하고 있다. [ 목차 ]
1.서론
2.중국의 첨단기술 발달 배경
3.중국의 첨단기술
1)자기 부상 열차의 등장
2)우주, 국방과학
3)생명공학
4)IT산업
5)나노기술
4.결론
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자기 효능감의 이론적 고찰, 경상대학교 대학원
지수경(2001) - 청소년의 애착과 자기효능감 및 학교생활적응과의 관계, 서강대학교 교육대학원, 석사학위논문
정종진(1996) - 학교학습과 동기, 서울: 교육과학사
차인수(2001) - 자기효능감과 사회
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행정체제의 개혁, 서울대행정대학원국가정책과정 제39회 세미나 발표자료
○ 이무준(2000), 환경영향평가서의 공정성과 객관성 확보방안, 환경영향평가제도 개선을 위한 세미나 자료집, 환경부·환경정책평가연구원
○ 한국환경정책학회(1999),
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행정학, 김번웅, 오영석 (2004)
우리나라 환경법 체계 정비에 관한 연구Ⅱ, 한국환경정책, 평가연구원 연구보고서(1999)
환경소송센터, www.greenlaw.or.kr
환경부, www.me.go.kr I. 환경행정의 법체계 1: 환경법의 의의와 전개 과정
1. 환경법의 의의,
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과학연구소
- 이성희, 원종욱(2004), 조건부수급자의 자활사업 참여와 불참간 의사결정 요인분석
- 이장원(2000), 적극적 자활정책의 방향, 자활정책연구회 발표원고
- 임동진(2001), 자활사업의 성과와 정책과제, 한국행정학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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연구)수록 논 문.
한국교육행정학회(2006). 지식기반에서 한국교육행정학의 지식 구조와 범위: 교육정치학의 지식구조와 범위, 연차학술대회 발표 자료집.
산업연구원(2007). 누리사업의 추진성과와 과제, (계간)지역경제 2006년 12월호.
한국교육
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연구문제
C. 연구의 범위와 제한점
Ⅱ. 연구방법 및 절차
A. 연구대상의 선정
B. 자료의 수집 및 분석
Ⅲ. 거주지역의 이해
A. 인적 구성
B. 물리적 상황
Ⅳ. 교사의 삶과 주거문화
A. 일상적
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행정
4. 교육과정
Ⅵ. 발도로프 교육의 현대적 의의
1. 우리나라에 수용할 때 고려해야 할 점
2. 현실참여가 결여
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2. 유․초등 교육과정의 비교
3. 유․초등 교육 비 연계의 원인 및 문제점
Ⅲ. 유 초등 연계교육의 개선방안
1. 교사 인식적 측면
2. 교육행정, 제도적 측면
3. 교육환경과 교육방법적 측면
Ⅳ. 결론
참고문헌
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