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를 건너던 어린이를 차량 앞부분으로 충격하여 사망하게 한 사고. 1. 교통사고가 일어나는 이유?
2. 여러가지 교통사고 사례들
3. 안전한 등하교길을 위해서..
4.우리가 이용하는 교통수단 별 대처방법
5.교통표지판에 대해 알아봅시다
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안전교육 교육자료(학습자료)
1. 필요성
오늘날 어린이들은 일상생활, 학교 내외에서 발생하는 교통사고, 화재사고, 수상사고 등 이루 헤아릴 수 없는 각종 사고를 당하거나 위험에 직면하면서 살아가고 있다. 통계청의 발표에 따르면 우리나
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안전, 내 아이도 안전하지 않다’VTR 자료(한국소비자보호원), ppt강의 자료, 발달수준별 안전 실천 목록표
활동내용
<Orientation및 Ice-breaking>
자료 차와 다과, 1회차 안내문과 안내 책자 소요시간 -20분
가정안전교육 프로그램의 실시 배경과
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안전
활 동 명
눈길이 미끄러워요.
목 표
눈길이 미끄러워 넘어지기 쉽다는 것을 알고 눈길에서 안전하게 걷는 방법에 대해 안다.
준 비 물
PPT자료(빙판길에서 넘어진 모습의 사진자료 및 안전하게 걷는 방법에 대한 글)
지도방법
(도입)
- ‘겨
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안전한 대처방법에 대해 회상하며 챈트를 따라 불러본다.
안전교육의 내용을 가정통신문으로 보내 가정과의 연계하여 실제 부모님과 함께 해볼 수 있도록 한다.
평가
평가 입력
관련자료 첨부란
관련 자료 넣기 1월 성․폭력 안전교
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자료, 2004.
· 김태숙, 학교안전사고의 이해, 2004년도 체육교사 연수 자료집, 서울시교육청, 2004.
· 문중근, 박경옥, “학교안전을 위한 어린이 안전교육의 활성화”, 「2004 어린이 안전전문가 포럼」, 세이프키즈코리아, 2004. 11.
· 문화관광부,
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안전교육] 길을 건널 때 어른 손을 잡고 건너는 그림 자료와 이야기를 통해 영아가 어른 손을 꼭 잡고 건너야 한다는 것을 기억할 수 있도록 이야기해주었다.
[특이사항] 바깥놀이 곤충놀이가 지속됨. 실내 공놀이, 거미줄을 밟지않고 지나가
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안전교육] 교통안전 (차안에서는 아무거나 만지지 않아요) - 차에 타서는 카시트에 앉아 영아들이 다치지 않도록 안전벨트를 착용해야함을 이야기 하였다. 답답하다고 벨트를 풀거나 일어나거나 하면 위험할 수 있으니 차가 멈출 때 까지 기
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자료>
1965 한국소방총람
1995 통계청자료
1996 완산소방서 방호과장 이종순 외국소방제도의 실태
1997 소방안전(5월호, 11월호)
1997 일본소방백서
2001 消防論文集
2001행정자치부 消防行政資料 및 統計
2003행정자치부 消防行政資料 및 統計
2005
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자료로 활용 가능할 것이며, 이용자의 다양한 유형과 항목별 개선(안)을 효과적으로 개선할 수 있을 것이다. 향후 자전거 이용에 대한 서울시 자전거 이용실태조사(2009)를 살펴보면, 자전거에 대한 지속적 개선이 있을 경우 비이용자의 약 70%
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(주)융합사회안전연구교육센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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(주)융합사회안전연구교육센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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(주)융합사회안전연구교육센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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(주)융합사회안전연구교육센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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한국산업안전교육센터(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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교육, 경력, 경험 사항에 대해 기술해 주시기 바랍니다. (작성 안내 문구 참고) (500자 이내)
학부 시절 GHz 단위의 필터를 제작할 때 '조별 과제의 조장을 정하지 말자'라고 제안했던 경험이 있습니다. 자료 조사, PPT 제작, 발표 등 역할 분배만 하
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ppt자료 및 영상을 제작 하여 보여줌으로서 그들의 이해를 도왔습니다. 저의 노력으로 학생들도 한국어를 열심히 공부하였고 한 학기 동안 무사히 수업을 마칠 수 있었습니다. 저의 이러한 주도적 책임감 있는 업무처리는 회사에 도움을 가져
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교육의 핵심 실무자로 성장하고자 합니다.
7. 입사 후 이루고 싶은 중장기 목표는 무엇인가요?
초기에는 현장 중심 교육을 바탕으로 다양한 연령층의 교육자료 제작과 전달에 힘쓰고 싶습니다. 중장기적으로는 정책 기반의 교통안전 커리큘럼
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자료를 만들었고, 작업 근로자들에게 경각심을 일깨워주기 위해 유사현장의 재해사례와 피해사진을 상세하게 보여주어 평소 졸면서 듣던 안전교육이 아닌, 오히려 잠이 확 달아날 수 있는 교육이 될 수 있도록 하였습니다.
또한, 현장과 비슷
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안전교육이 아닌, 당시 진행되고 있는 작업현장의 사진으로 교육을 진행하였습니다. 매일 현장을 돌아나디며 사고가 발생 가능한 장소들의 사진을 촬영하여 유해위험요인에 대한 교육 자료를 만들었고, 근로자들에게 경각심을 일깨워주기
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