|
연구(Research)
-MAX BORN, 물리학의 경험과 이론
-SAMUEL A. STOUFFER, 측정과 예측
이론과 연구
설명 연구(descriptive research)와 가설검증
영속적인 이론정립(Perpetual Theory Building)
이론과 신학(Theory and Theology)
이론적인 모델에 관한 연구자
|
|
|
여성적인 몸의 의미와 가치
III. 연구 대상과 자료 수집
IV. 연구 결과
1. 성형 전문의 팽창 추세
2. 미용성형 상품의 다양화
3. 미용성형 직, 간접 광고의 범람
4. 미용성형 광고의 설득 전략
V. 요약과 논의
|
|
|
연구 과제
▶ 참고문헌 & 자료
<표 차례>
[표 1] 연도별 주종별 국내소비량
[표 2] 최근 신제품 소주들
[표 3] 소주의 적정도수 설문조사 결과
<그림 차례>
[그림 1] 소비자 선호도
[그림 2] 산 소주의 M/S
[그림 3] 처음처럼 NPD Process & Research
|
|
|
연구개발과 생산공정을 분석 경쟁력 검토
. 관련기술의 특허 관련 사항 검토
. 기술 개발에 따른 위험 요소 파악
- 비용분석 : 종합적 분석과 예산을 미리 확보
- 인력 분석 : 필요한 인원의 수와 업무능력 고려
- 일정 분석 : 실행 가능한 계획과
|
|
|
연구 방법을 둘러싼 몇 가지 오해와 그에 대해 해명을 시도해보면 다음과 같다.
첫째, 양적 연구 결과는 믿을 수 없다는 오해다. 양적 연구에서 연구자가 기대하던 연구 결과가 나오도록 연구 자료를 조작한다는 오해도 있었다. 이를 해결하
|
|
|
연구의 세계적인 최신 동향, 화학교육 18, 1991
◎ 김병성, 교육연구법, 서울 : 양서원, 1996
◎ 유창렬, 교육연구방법, 배영사, 1990
◎ 이종성, 교육연구의 설계와 자료분석, 서울 : 교학연구사, 1996
◎ 조주행, 현장교육연구 워크샵, 서울 : 교육과
|
|
|
연구법. 서울: 학지사.
2. 김석우(1997). 교육연구법. 서울: 학지사. ꊱ 학교에 바탕을 둔 현장연구(School-based action research)
ꊲ 현장 연구의 장점
ꊳ 현장연구의 수준( Levels of action research)
ꊴ 현장연구의 특징(Characteristics o
|
|
|
리서치 월드) - http://www.r-world.co.kr/
◆ 신문 자료 스크랩 ◆
1. 조선 일보 (2006.08.04), 「허영 부리는 ‘된장女’ vs 궁상떠는 ‘고추장男’」
2. 국민 일보 (2006. 04. 30), 「판·검사 의사 입양률 저조 0.95% 불과. 회사원 40% 육박 가장 많아」
3. 한겨
|
|
|
(3) 주식시장정보를 이용한 기업부실예측
Ⅴ. 부실예측모형의 정립
1. 분석자료의 선정
(1) 표본의 선정
(2) 변수의 선정
2. 부실예측모형의 도출
(1) t-test
(2) 로짓모형의 도출
(3) 결과의 해석
(4) 모형의 활용
Ⅵ. 요약 및 결론
|
|
|
연구법, 서울 : 재동문화사
○ 김종서(1998), 현장연구법의 이론과 실제, 서울 : 배영사.
○ 인천광역시 교육과학연구원(1996), 현장교육연구의 방법, 연수 자료, 통권 93호
○ 정선심(1995), 현장 교육 논문 어떻게 쓸 것인가, 서울 : 교육과학사
○
|
|
메뉴펼치기
