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리 확
보하는 것이 좋다.
3.수액주입(교질성 용액, 균질성 염분, 정질성 용액으로 수액을 보충)
-신속하게 수액을 주입하는 것은 저혈량성 쇽의 성인환자에게 있어 기초가 된다.
-큰열액 튜브사용이 더 좋으며 빠른 주입기가 필요할 수도 있다.
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. 1. 다단계 반응의 원리
2. 보체에 의한 다단계반응
3. 지혈(Haemostasis)
1) 혈액응고(blood clotting)
2) 섬유소 용해(Fibrinolysis)
3) 응고물의 혈관내 파급(Disseminated interavascular coagulation, DIC)
4. 쇽(shock)
1) 쇽의 원인
2) 쇽의 진행
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쇼크(충격)의 단계
1. 보상단계
2. 보상부전단계
3. 비가역적 단계
Ⅶ. 쇼크(충격)의 치료
1. 호흡지지
1) 산소투여
2) 체외막 산화기
2. 순환기능지지
1) 항쇼크바지(Millitary Anti-Shock Trouser: MAST)
2) 대동맥내 풍선 펌프(IABP)
3) 외부 역박동
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감소 -> 세포막 손상
->세포 내 Lysosome이 터짐 ->세포 손상
관류저하로 인한 세포 손상->기관의 기능장애 초래 1.Shock 정의
2.Shock 병태생리
3.Shock 분류 및 원인
4. Shock의 단계
5.Shock의 일반 증상
5.쇼크시 증상의그림
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. (유산 측정이 대개 그 즉시 유용하지 않기 때문에, 마지막 목표는 종종 후향적으로 평가되어져야 한다.) ① 정의
② 개괄
③ 원인과 발병기전
④ shock의 발전단계
⑤ 형태적 변화
⑥ 임상적 징후
⑦ 검사와 치료
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원인균이 화농균일 경우
: 자궁내막염, 자궁염, 자궁주위염, 골반 혈전성 정맥염, 하복부 정맥염 등
3. 치료 및 간호중재
- 입원하여 절대안정
- 항생제
- 필요 시 소파하여 배농
- 자궁적출술 이론
1. 쇼크(Shock)
2. 파종성 혈관 내 응고장애(D
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원인은 부동산 가격의 결정이 즉각적인 반응보다는 어느정도의 시차를 두고 발생한다는 것을 의미한다고 볼 수 있다. 또한 부동산 공급의 한정과 유동성이 떨어지는 것을 고려할 경우 경제주체들의 결정 후 실행과정까지의 과정에서도 시차
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서론
2 본론
1)문헌고찰
(1) 편도선의 구조와 기능
(2) 편도선염이란?
(3) 편도선염의 종류
(4) 편도선염의 원인 및 증상
(5) 편도선염의 합병증
(6) 진단
(7) 치료
2)사례보고
3)간호과정
3 결론
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제도의 개선방안
2. 감리제도의 개선방안
3. 감리대상 및 조사 방식 개선
제3절 관행 개선을 통한 분식회계 근절방안
1. 감사보수체계의 개선
2. 회계감사 환경변화의 단계적 개선
제5장 결 론
참 고 문 헌
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심각화
3. 비행이론의 유형
Ⅲ. 청소년 비행의 원인과 문제점
1. 청소년 비행의 원인
2. 청소년 비행의 문제점
Ⅳ. 청소년 비행의 해소 방안
1. 정책 및 제도적 측면
2. 사회적 측면
3. 교육적 측면
4. 심리적 측면
Ⅳ. 결론
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원인균?
Mycobacterium tuberculosis입니다.
56. 간에 병변이 생겼을 때 검사 수치는 무엇인가?
ALT, AST, Direct Bilirubin 상승하고, Prothrombin time이 지연됩니다.
(ALT : 5-35V/ml
AST : 5-40U/ml
Direct bilirubin : 0.1-0.3mg/dL
PT : 11-15초)
57. 의식수준 5단계 설명하시오
명료
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원인(+어떤 간염에서 자주 발생하는지)
63. 공복시 혈당(+저혈당 쇼크 간호)
64. both arm save의 의미와 활력징후 측정(+혈압 측정 시 주의사항)
65. 수혈부작용 중 1가지 말하고 간호
66. 자신의 케이스 진단명 이름과 의학용어(+ 수술 후 간호 가장 중
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원인 ; 내부응력의 증가, 초격자, 무확산 변태에 의한 체적 변화
□ 심랭(sub-zero)처리
: 담금질 직후 잔류 오오스테나이트를 마텐자이트화 하기 위하여 0℃ 이하로 처리하는 것.
ⅴ) 각 조직의 경도 순서
C(HB 800) > M(600) > T(400) > S(230) >
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단계에서 발생할 수 있는 문제들을 효과적으로 해결할 능력을 갖추게 되었습니다.
3. 본인이 경험한 가장 큰 실패의 원인을 분석하고, 그 과정에서 무엇을 배웠는지 기술해 주십시오. (100자~500자)
저의 가장 큰 실패는 고등학교 때, 대학 전공
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단계에서 발생할 수 있는 문제들을 효과적으로 해결할 능력을 갖추게 되었습니다.
3. 본인이 경험한 가장 큰 실패의 원인을 분석하고, 그 과정에서 무엇을 배웠는지 기술해 주십시오. (100자~500자)
저의 가장 큰 실패는 고등학교 때, 대학 전공
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