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stimulus. In Proceedings of the 22nd Annual Meeting of the Berkley Linguistics Society: General Session and Parasession on the Role of Learnability in Grammatical Theory, ed. J. Johnson, M.L. Juge, and J.L. Moxley, 498-513. Berkeley, California. HTML
Pullum, Geoffrey K., Scholz, Barbara C. (2002). E
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) 중심 교육
3. 항존주의(1930~)
- 실용주의 전면 부정
- 고전과 형이상학 중시
- 이성 계발을 위해 체계적으로 준비된 교과를 교육 (위대한 고전 등) 현대 교육철학의 관점
S-R(Stimulus-Response) 이론
행동적 용어로 목표 진술하기
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이미 여러 해 사용한 핸드폰을 선정하여 오염변수에 의한 오차 가능성을 지니고 있었다. 1. Stimulus 간 비유사성조사
2. SP(Scalar Product)행렬 산출
3. n-차원 내 Stimulus의 배치
4. Dimension의 해석
5. 외부분석 : mapping
6. 토의 및 결론
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stimulus)이 그것이 재현될 때에는 그 운동이 그에 따라 일어나는 경향이 있을 것이다.
2/ 자극의 유형은 그것이 처음 어떤 반응과 결합되었을 때 그 연합강도를 획득한다.
V. 체제적 행동이론
헐(Hull)의 행동이론은 파블로프(Pavlov)와 손다이크(Tho
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and
Vocabulary Acquisition For Students Of Different Verbal Abilities
2.6. First Language Words as Extra-stimulus Prompts in Learning Second
Language Vocabulary
2.7. Defining a Minimal Receptive Second-Language Vocabulary for
Non-native University Students: An Empirical
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