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Ginsberg의 직업발달에 대한 비판에서 출발
진로발달과 직업선택에 대한 둘의 차이점
자아개념
- super이론의 바탕
- 직업발달에 있어서 본질적인 역할
- 자신의 이미지와 일치하는 직업을 찾게 됨
직업선택의 과정은 연속적 과정으로써 개
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Super의 가정과 진로 단계 모형에 관한 연구가
더 많이 필요하다는 점이다. 셋패,Super의 공헌은 발달적 진로이론에서
지대한 유산을 남겼다는 점이다. 넷째,Super이론의 부분들은 내담자가
생애 역할 정체감과 자신이 생애 역할에서 표현하고자
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진로성숙 수준과의 관계에는 상관관계가 없었으나, 부모의 양육태도와 자녀의 진로에 대한 관심은 일관되게 자녀의 진로성숙도와 상관관계가 있다고 보고되었다.>>
기존 진로성숙이론의 진로결정과정은 독립성을 진로성숙 태도의 주요
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이론적 성과를 충분히 반영하지 못하고 있다고 지적하면서, 이러한 제한점을 극복하기 위해 진로이론에서 ‘발달적맥락적 관점’을 수용함으로써 보완되어야 한다고 제안
Magnusson(1998)
super 이론의 전생애적 관점이 한 개인의 전체성이 기능
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생애 인간발달의 이론. 학지사.
이재창, 조붕환 외 저, 진로상담의 이론과 실제, 아카데미프레스, 2014
김경미 저, 상담이론으로 지도하는 진로교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은
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