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지능형 교육 기술, 인간-컴퓨터 인터페이스 기술, 유비쿼터스 공간론
5)유러닝의 교실 공간
융통성을 가진 공간; 현재 교실에서는 교사와 학생 간의 교류를 통해 학습이 이루어지지만, 유러닝 교실에서는 교사와 학생 사이에 유비쿼터스 기술
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유비쿼터스 활용에 관한 연구」전북대학교 대학원 논문
이연화(2006)「디지털 미디어 교육과 유비쿼터스의 새로운 교육환경 변화에 관한 연구」수원대학교 교육대학원 논문
채송아(2006)「유비쿼터스(Ubiquitous)시대에 따른 Museum의 정보 활용
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유비쿼터스 사회에서의 노동과 학습. 서울:한국직업능력개발원.
정보통신부 (2004). IT 신성장동력 마스터 플랜. 정보통신부.
정성무, 고범석, 서정희, 신성욱 (2005) u-러닝의 이해. 한국교육학술정보원
조동섭 (2006). ‘미래 사회의 교원 정책 변
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유비쿼터스 센서 기술………………………………………… 22
1) RFID 기술………………………………………………………… 22
2) 센서 네트워크 기술……………………………………………… 22
3) USN(Ubiquitous Sensor Network)…………………………
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유비쿼터스 컴퓨팅의 단점 --------------------------------------------- 18
11. 유비쿼터스 교육 ----------------------------------------------------- 19
12. 유비쿼터스 교육(U-Learning)을 학습지도에 활용할 수 있는 방안 ---------- 20
13. U-러닝의 현장 적용에의
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