본문내용
① 체벌을 통한 질서는 강제적이지만, 학생들을 획일적으로 만드는 질서는 아니다.
② 비행을 학습시키는 것보다 체벌을 활용하여 간접 효과를 높이는 것이 더 교육적이다.
③ 체벌의 즉각적인 효과는 효율적으로 학급을 운영하는 데 있어 경제적이다.
④ 교사는 여러 교육 과정을 거쳤으므로, 체벌이 필요한 적절한 시기와 정도에 대한 판단력과 분별력을 갖추었다.
② 비행을 학습시키는 것보다 체벌을 활용하여 간접 효과를 높이는 것이 더 교육적이다.
③ 체벌의 즉각적인 효과는 효율적으로 학급을 운영하는 데 있어 경제적이다.
④ 교사는 여러 교육 과정을 거쳤으므로, 체벌이 필요한 적절한 시기와 정도에 대한 판단력과 분별력을 갖추었다.
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