목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 행동 특성 관찰기록법과 시간 중심 관찰기록법 예시
2. 행동 특성 관찰기록법과 시간 중심 관찰기록법 차이
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 행동 특성 관찰기록법과 시간 중심 관찰기록법 예시
2. 행동 특성 관찰기록법과 시간 중심 관찰기록법 차이
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
동이나 기술 등을 발견하고 확인하는데 도움이 된다. 시간 중심 관찰기록법은 관찰한 행동을 찾아내므로 행동 특성 관찰기록법이 시간을 절약할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 행동 특성 관찰기록법과 시간 중심 관찰기록법의 차이에 대해 살펴보았다. 두 관찰기록법 모두 관찰을 부호화하여 기록하기 때문에 시간, 노력, 경비 등을 절약할 수 있고 , 수량화를 통해 통계적 분석이 가능하다는 장점을 가지고 있다.
Ⅳ 참고자료
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 황해익외, “유아행동관찰법”, 창지사, 2010
- 이원미, “유아교육기관에서의 유아발달평가 현황 및 교사의 인식에 관한 연구”, 중앙대, 2002
- 서은주, “유아교육기관에서의 유아평가에 대한 교사의 인식 및 실태”, 경성대, 2009
Ⅲ 결론
이상과 같이 행동 특성 관찰기록법과 시간 중심 관찰기록법의 차이에 대해 살펴보았다. 두 관찰기록법 모두 관찰을 부호화하여 기록하기 때문에 시간, 노력, 경비 등을 절약할 수 있고 , 수량화를 통해 통계적 분석이 가능하다는 장점을 가지고 있다.
Ⅳ 참고자료
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 황해익외, “유아행동관찰법”, 창지사, 2010
- 이원미, “유아교육기관에서의 유아발달평가 현황 및 교사의 인식에 관한 연구”, 중앙대, 2002
- 서은주, “유아교육기관에서의 유아평가에 대한 교사의 인식 및 실태”, 경성대, 2009
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