인간과 교육
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소개글

인간과 교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 주입식 교육과과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교 ․ 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 주입식 교육관에 대한 설명
2. 성장식 교육관에 대한 설명
1) 자연주의 교육관
2) 진보주의 교육관
3) 실존주의 교육관
3. 주입식 교육관과 성장식 교육과의 비교
4. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 교육적 시사점

Ⅲ. 피아제의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 인지발달에 대한 피아제의 생각
2. 피아제 이론의 주요개념
1) 인지발달의 과정
2) 피아제의 인지발달단계
3. 피아제 인지발달단계이론의 교육적 시사점

Ⅳ. 결론

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

주입식 교육관은 전통주의 교육관을 대표하는 교육관으로서 오늘날까지도 우리나라 교육에서 가장 일반적으로 적용되어오고 있다. 주입식 교육관은 교사가 중심이 되어, 학생에게 지식을 주입식으로 전달하는 것이다. 따라서 교육을 받는 개인의 흥미와 요구를 배제되는 문제점을 안고 있다. 이러한 주입식 교육관은 일정한 지식의 축적이나 기술을 배우는 데 초점이 되어있고, 오랫동안 우리나라 교육에 적용되어 왔다. 이러한 교육관의 문제로 인해 성장식 교육관이 대두되어왔다.
피아제의 인지발달이론은 인간발달에서 인지의 중심적 역할을 강조한다. 피아제는 자연관찰 연구를 통해 아동의 행동 저변에서 중심 역할을 하는 사고과정을 연구하고, 아동이 능동적인 학습자라는 사실을 확인하였다. 각 단계의 연령에 따라 환경과 접하면서 각기 다른 적응과정을 보여주기 위하여 피아제는 네 가지의 발달단계를 설명하였다. 그리고 피아제에 의하면 모든 아동의 인지발달은 매우 유사한 단계를 거친다고 하며, 아동의 능동적이고 자발적인 노력을 강조한다.
지금부터 주입식 교육관과 성장식 교육관을 비교 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 피아제의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 두 가지 논제에 대한 답을 하도록 하겠다.


Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교 ․ 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

1. 주입식 교육관에 대한 설명

*주입식 교육관 = 전통적 교육관
가장 일반적이고 전통적인 관점이다. 교육이란 가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식(기술)을 전달하고 익히도록 하는 과정이며, 사회적 존재인 인간은 사회가 만들어 놓은 문화를 습득함으로써 인간이 된다. 사회적 관습, 문화에 익숙해지도록 개인을 길들이는 것이 일차적으로 중요하고 개인의 흥미, 관심, 개성에 대한 고려는 이차적으로 여긴다.

참고문헌

조화태 외 2명, 인간과 교육, 방송대출판부, 2012
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2013
김영광, 교육철학, 교육대학원, 2011
  • 가격2,000
  • 페이지수11페이지
  • 등록일2018.10.19
  • 저작시기2015.1
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  • 자료번호#1065408
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