유아기 발달(신체발달 사회정서발달 인지발달 언어발달)
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소개글

유아기 발달(신체발달 사회정서발달 인지발달 언어발달)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

유아기의 발달

I. 신체발달

II. 사회정서발달
1. 사회성 발달
가. 자아의 발달
나. 성역할의 발달
다. 도덕성의 발달
라. 친사회적 행동의 발달
마. 공격성의 발달
2. 정서발달
가. 공포와 불안의 발달
나. 분노의 발달
다. 질투의 발달
라. 기쁨과 애정의 발달
마. 호기심의 발달

III. 인지발달

IV. 언어발달
1. 언어발달의 과정
2. 언어발달의 특징

* 참고문헌

본문내용

유아기의 발달

영아기를 지나 유아기가 되면 여러 발달 영역에서 영아기와 두드러진 차이가 난다. 신체적으로 중요한 성장시기가 되며, 기본생활습관이나 성격의 기초가 형성되는 사회정서적인 발달이 이루어지는 시기이다. 또한 인지능력과 언어발달이 현저하여 표상적 사고와 언어사용이 활발하며 기초적인 학습능력과 의사소통 능력이 크게 발달한다. 유아기는 신체적, 사회적, 정서적, 언어적, 인지적 발달에서 많은 기능이 유능해지고 정교해지며 복잡하게 발달하는 것을 알 수 있다.

I. 신체발달

유아기는 영아기에 비해 속도는 완만하지만 꾸준한 신체적 성장이 이루어진다. 유아기의 신체발달은 운동능력과 밀접한 관련이 있으며 자신의 신체를 조절하고 환경을 통제할 수 있는 대 ․ 소근육 운동발달이 원활해진다. 이러한 운동발달은 자신 및 타인에 대한 태도, 자아개념, 자기존중, 사회적 적응 등 유아기의 모든 발달영역과 직결되므로 유아기의 신체발달은 매우 중요하다.
유아기의 연령별 신체발달의 특징을 살펴보면 다음과 같다. 만 2세가 지나면서 유아는 똑바로 설 수 있고, 의자에 걸터 랄을 수 있으며, 도움을 받아 한발로도 설 수 있다. 넘어지지 않고 달릴 수 있고, 옆걸음질, 뒷걸음질을 할 수 있다. 층계를 오를 때도 붙잡지 않고 오르내릴 수 있게 된다. 손의 사용은 선호하는 손이 정해지기보다 두 손을 교대로 사용한다. 가위로 자르기, 흙 주무르기, 바늘로 뜨기, 손가락으로 칠하기, 연필, 크레파스로 끄적거리기 등의 흉내를 내며 미술활동을 즐기기도 한다.

참고문헌

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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  • 등록일2018.12.06
  • 저작시기2018.12
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  • 자료번호#1072671
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