인간발달의 주체와 발달단계

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목차

인간발달의 주체와 발달단계

I. 인간발달의 주체
1) 능동성과 수동성
2) 연속성과 불연속성
3) 성숙과 학습

II. 인간발달단계

* 참고문헌

본문내용

로 인한 것으로, 특수한 문제행동이 아닌 보편적인 발달 과업적 현상으로 볼 수 있는 것이다. 사회복지사는 갈등의 정도가 일반적인 범위를 벗어나는 것인지를 파악할 수 있어야 하며, 그럴 경우에는 그 원인을 파악하고 개입계획을 세워야 한다.
일반적으로 발달과제는 인간의 생물학적 발달과정에 근거하는 보편적인 특성을 의미하지만, 개인의 사회경제적 수준이나 사회, 문화, 환경적 특성 등에 따라서 차이가 있다. 따라서 발달과제는 가장 기본적인 생물학적인 발달과제, 그와 동시에 나타나는 인지 및 정서체계의 변화인 심리적 발달과제, 그리고 변화와 동시에 개인이 주위 환경과 영향을 주고받으면서 서로 변해 가는 사회적 발달과제로 대별해 볼 수 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

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