통합교과 정리

본문내용

문이다. 따라서 인력 개발이 중요한 우리나라의 상황에서 지식교육을 강화하되 열린교육의 근본 원리탐구를 통해 이를 교육에 적용한다면 ‘교실붕괴’의 문제는 역사의 유물이 될 것이다.
요컨대 사회는 많은 교육적 요구를 해왔으며, 그러한 교육적 요구에 부응하고자 교육 또한 많은 노력을 해온 것 역시 사실이다. 그러나 이러한 교육적 욕구를 충족시키기 위해서는 오랜 시간 동안의 많은 준비와 시행착오를 겪어야한다. 따라서 교사는 여러모로 고생도 하고, 또한 많은 경험을 해야 한다. 즉 교사는 끈임 없는 자기 발전을 통해 항상 더 나은 수업과 학생들의 참여를 유도하기 위하여 노력하고 준비해야 한다. 안주하지 않고 항상 연구하는 교사는 학생들에게도 기리 남아 영혼의 동반자가 되어 더 많은 역사를 만들게 될 것이다.

키워드

통합교육,   교과통합의 이론적 적립이 미흡함,   초등학교 수업에서 통합의 의미