조벽교수의 명강의 노하우&노와이 독후감
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목차

1.서론

2.본론
-1장
-2장
-3장
-4장
-5장

3.맺음말

본문내용

-5장
5장에서는 강의의 발전을 위한 자기 점검 방법에 대해 논하고 있다. 교육자는 새 학기가 다가오면 자신의 시간 효율을 높이기 위해 달성하고 싶은 목표를 세워두는 것이 좋다. 목표를 세울 시에 고려해야 할 원칙(SMART, WISE)은 구체적이어야 하고 측정이 가능해야 하며, 무엇을 어떻게 할 것인가에 초점을 맞추고 목표의 현실성을 고려해야 한다. 또한 한시적이고 진취적이어야 하고 의지력이 있어야 하며 끝까지 밀고 나가는 추진력과 열정을 가져야 한다. 또한, 교육자는 계속하여 자신의 교수법에서 부족한 부분을 수정 보완하여 더욱 올바른 강의가 될 수 있도록 해야한다. 책에서 소개하는 올바른 강의를 위한 교수방법으로는 먼저 목소리는 적당한 크기와 속도로 조정하고 발음을 명확히 하며 지루하지 않도록 목소리에 변화를 주는 것이 좋다. 그리고 몸동작은 원하는 효과를 낼 수 있도록 하고 서 있는 자리를 자주 옮겨 주며, 학생들에게 시선을 주고 모든 학생들을 살펴보는 것이 좋다. 이어 칠판 쓰기 방법은 학습 효과를 높이는 칠판 사용을 하고 판서는 중요한 내용만 다루며 그 양은 될 수 있는 한 줄이는 게 효과적이다. 강의 진행은 시각적 효과가 높은 도구를 강의 중에 알맞게 활용하는 것이 바람직하며 강의 구성은 강의에 열의가 느껴지도록 해야 하고 시간을 의미 있게 보내며 적절한 강의 속도를 유지해야 한다.
다음으로 효과적인 강의 구성 방안으로는 첫째, 강의에 시작이 있어야 한다(지난번 강의 요약, 새 강의 요약, 교육 목적), 둘째 강의에 숨돌릴 여유가 있게 한다(15~20분마다 강의에 변화를 줌), 셋째 호기심을 유발한다, 넷째 가장 중요한 내용을 부각시킨다(반복을 통해서), 다섯째 강의에 끝맺음이 있게 한다 등을 들 수 있다. 교수는 연구결과에서도 알 수 있듯이 강의 평가의 신뢰성을 믿고 진지하게 받아들여야 한다. 또한 강의 평가의 효과를 믿고 이것을 자신의 강의를 발전시키는데 사용해야 한다. 강의 평가는 보통 학기말에 하게 되지만 강의의 개선점을 즉각 즉각 수정하기 위해 자체적인 강의 평가서를 작성하여 사용하는 것도 좋은 방법이다. 또한 유능한 교수의 강의 평가 사례를 참조하여 자신의 강의 개선에 힌트를 얻는 것도 효과적인 방법 중 하나다. 이 장에서는 실질적으로 어떻게 강의가 개선되어야 하는 지를 주로 다루고 있다. 주변에서 보면 친구들 중에서도 똑같은 이야기를 말하는데 있어서 어떤 친구는 너무 재밌고 흥미 진진해서 다음 이야기가 계속 궁금해지게 만드는가 하면 어떤 친구는 이야기만 하면 지루해서 하품만 나오기 일수인 경우가 있다. 이것은 말의 속도와 강약, 리듬감, 몸동작 등 여러 가지 요인에서 비롯한다고 볼 수 있을 것이다. 나는 학생들을 효과적으로 가르치기 위해서는 우선 자신의 말에 학생들이 빨려 들어 올 수 있도록 하는 것이 교육자의 첫 번째 과제라고 생각한다. 일단 의사소통이 이루어져야 교육이 이루어 질 수 있기 때문이다. 이것은 굉장히 어려운 일일 것이다. 하지만 교육에 책임이 있는 직책에 있다면 자신을 비디오로 분석하는 열의를 충분히 보일 수 있어야 한다고 생각한다. 그리고 만약 그렇게 정진하시는 교수님이 계시다면 정말 존경하지 않을 수 없을 것이다.


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참고문헌

조벽교수의 명강의 노하우&노하이 (해냄)
  • 가격1,000
  • 페이지수5페이지
  • 등록일2006.09.25
  • 저작시기2006.9
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#365134
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