허균과 ‘홍길동전(洪吉童傳)’

소개글

허균과 ‘홍길동전(洪吉童傳)’ 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서 론
2. 영웅소설로서의 ‘ 홍길동전’
2. 1 허균의 사상과 ‘ 홍길동전’ 의 관계
2.1.1 ‘유재론’과 <홍길동전>
2.1.2 ‘호민론‘과 <홍길동전>
2.1.3 허균과 ‘율도국’
2. 2 영웅소설로서의 유형적 특징과 서사 구조
2. 2. 1 영웅소설의 형성과 전개 과정
2. 2. 2 영웅의 일생과 <홍길동전>
3. 문학사적 의의
4. 문학 교육적 활용 방안
5. 결론
♧ 참고문헌

본문내용

이해하고 난 뒤, 학생들 각자가 생각하는 이상세계에 대해 발표를 해보는 것도 좋을 것이다. 아무런 대가없이 얻어지고 자신이 하고 싶은 것은 무엇이든 할 수 있는 무의미하고 허황된 이상세계가 아닌, 유의미한 이상세계를 그려 볼 수 있도록 조력해 준다.
5. 결론
이상에서 <홍길동전>에 드러난 허균의 삶과 사상, 영웅소설의 서사구조와 그 형성, 문학적 의의, 교육적 활용방안을 살펴보았다.
허균의 체제반항적 기질로 말미암은 평탄치 않은 삶과 ‘유재론’,‘호민론’은 <홍길동전>의 곳곳에 표출되어 있었다. 중세적 질서에서 근대적 질서로의 과도기적인 그의 사상은 ‘율도곡’이라는 이상향의 건설에서도 드러났다. 지금까지 <홍길동전>을 살펴보면서 이 작품을 지배하는 주된 이념들이 휴머니즘에서 시작된 게 아닐까라는 생각이 든다. 휴머니즘을 바탕으로 했기 때문에 약한 자에 대해 배려할 수 있었고, 부패한 사회를 개혁하고자 하는 용기를 낼 수 있었으리라 생각된다.
<홍길동전>은 내용면에서나 표기면에서 조선 전기 사대부 문학으로부터 조선 후기 서민 문학으로 전환하는 전초적 작품이다. 또한 ‘영웅의 일생’이라는 서사적 구조를 설화에서 소설로 정착화하는 최초의 작품이기도 하다. <홍길동전>은 위에서 살펴본 것처럼 여러 가지 측면에서 문학적 의의를 지니며, 우리의 교육 현장에서 교수-학습 되어 왔다. 이 작품은 ‘현실이 반영된 살아있는 문학, 작가의 생각이 적극적으로 반영된 문학, 하나의 구조화된 영웅 이야기로서의 문학’ 측면에서 교육적 가치를 두고 지도해야 할 것이다.
♧ 참고문헌
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키워드

허균,   홍길동전,   고전소설,   영웅소설,   국문학