심리학-중년기의 신체 및 인지발달

목차

1.신체변화

1)외적변화

(1) 피부

(2)모발

2)내적 변화

(1) 심장혈관 계통

(2) 신경계통

3)감각기능의 변화

(1) 시각

(2)청각

(3) 기타 감각

(4) 반응시간

4)생식과 성적능력의 변화

(1) 여성의 갱년기

①폐경의 신체적 증상

②폐경의 심리적 증상

(2)남성의 갱년기

5)노화의 이중기준

6)건강과 질병

(1)비만

(2)고혈압

(3)동맥경화

(4)심장질환

(5)암

2.인지변화

1)검사의 종류

2)자료수집의 방법

3) 기억

(1) 부호화 과정

(2) 저장 과정

(4)기억에 영향을 미치는 원인

4)문제해결능력

5)창의성

본문내용

구>- 성년들의 경우는 이야기속의 구체적 사건이나 활동에 대해 보고함/ 중년들의 경우는 주인공의 심리적 동기를 더 잘 기억하였고 더 많은 해석을 함.
위 연구결과의 의미: 연령이 증가하면서 부호화 과정에 변화가 온다. 즉 세세한 부분까지 부호화하지 않고 좀 더 넓게 요약된 정보를 저장한다.
(2) 저장 과정
①감각기억
시각기억-60세까지는 별로 감소하지 않지만 그 이후는 상당히 감소.
청각기억-20-40사이에 약간의 감소를 보이고, 그 이후로는 감소하지 않는다는 정도.
*시각 이외의 감각기억에 대한 변화를 조사한 연구는 거의 없음.
②단기기억
단기기억에서는 연령에 따른 감소가 있다. 연령이 증가하면서 단기기억에서 기억하는 숫자, 단어 등의 자료가 줄어들게 된다.
전화번호를 기억하는 실험연구(West와 Crook)의 결과: 단순한 단기기억 과제에서는 연령차이가 거의 없지만 조금 복잡한 과제에서는 노인들이 훨씬 불리한 것으로 나타남.
(3)인출과정
기억된 정보를 얼마나 잘 인출할 수 있는가는 기억재료들이 얼마나 체계적으로 잘 저장되어 있는가에 달려 있다. 연구결과 연령이 증가할수록 정보의 인출이 어려운 것으로 보인다. 왜 연령 증가에 따라 인출(특히, 회상)이 어려워지는가? 그 원인에 대해서는 여러 가지 가능성이 있을 수 있으나, 연령증가에 따라 기억재료를 분류하고 조직하는 능력이 감퇴하기 때문인 것으로 보인다.
(4)기억에 영향을 미치는 원인
정보가 얼마나 잘 학습되고 기억되는가 하는 정보처리에 영향을 미치는 몇 가지 요인이 있다.
개인의 특성, 정보의 학습 또는 부호화와 관련된 요인, 학습재료의 특성, 인출과 관련된 요인 등
4)문제해결능력
추상적인 문제해결능력은 성년초기에 감소하지만, 현실적이고 실제적인 문제해결능력은 중년기에 절정에 달한다.
이와 관련된 실험연구(Denney & Palmer,1981)는,20세에서 79세사이의 84명의 성인들을 대상으로 ‘스무고개놀이’와 실생활의 여러 상황에서 어떻게 할 것인가를 질문하는 것이었는데 실험결과 피험자의 나이가 많을수록 ‘스무고개’에서는 잘하지 못하였다. 그러나 실제적인 문제를 가장 잘 해결한 사람들은 40대와 50대의 중년들로서 일상생활의 경험에 근거하여 대답을 한사람이었다.
5)창의성
-획기적인 과학적 발견을 한 과학자들이 위대한 발견을 할 당시의 나이를 조사연구하였는데, 특히 과학과 수학분야에서의 가장 주목할 만한 발견은 성년기에 이루어짐.
예)아인슈타인의 상대성원리발견 26세, 다윈이 적자생존의 이론 발표 29세,
-평범한 수준의 과학자나 수학자의 생산성 또는 창의성은?
19세기 이전- 20세기 까지 수천 명의 과학자들을 대상으로 한 연구-모든 과학 분야에서 가장 훌륭한 업적을 이룬 평균연령은 40세인경인 것으로 나타났는데, 이것은 40세경이 최고의 창의성과 생산성이 나타나는 시기이기 때문.
또 연구논문이 인용되는 횟수와 같은 연구의 질적인 측면에서 보면 50대 또는 60대까지도 창의적 업적은 계속되는 것으로 나타남-.

키워드

심리학,   중년기,   신체,   인지,   발달,   중년기 신체