영유아 발달 이론과 보육교사의 역할

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영유아 발달 이론과 보육교사의 역할에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

서론

본론
1. 만 1세 영아의 발달특징 및 교사역할
1) 신체발달 특징 및 교사 역할
2) 인지발달 특징 및 교사 역할
3) 언어발달 특징 및 교사 역할
4) 사회성발달 특징 및 교사 역할
5) 정서발달 특징 및 교사 역할
2. 만 2-3세 영아의 발달 특징 및 교사 역할
3, 만 3세 이상 유아의 발달 특징과 의의

결론

참고문헌

본문내용

한계를 보이지만 점차로 인과 관계의 유추가 가능하다. 사물의 속성과 기능의 유사점과 차이점을 근거로 분류하고 범주화할 수 있다.
결론
영유아 발달에 따른 보육환경 즉, 가족형태변화로 여성의 사회진출이 증가하면서 보육문제가 중요한 사회적 관심사로 대두되고 있다. 우리 사회는 아동의 보육문제는 개별 가정에서 해결해야 하는 것으로 생각되어 국가에서 큰 관심을 가져 주지 않았다. 하지만 1991년 영유아보육법 제정이후 중요한 정책 대상으로 떠올랐다. 과거에는 부모 중 어머니가 아동을 양육하는 것이 보편적이었으나 사회변화로 인해 어머니 이외의 주양육자에 의한 보육이 요구되고 있다. 이는 여성의 경제활동이 높아짐에 따라 우리 사회에서도 아동보육의 문제가 중요한 사회적 문제점으로 나타나게 되었다. 즉, 유아의 보육을 찾는 수가 점점 늘어남에 따라 자녀양육 문제는 개인적인 차원을 넘어 점차 사회적 차원에서의 해결이 시급하게 된 것이다. 이에 발맞추어 보육교사는 아이의 성장발달에 맞추어 그에 적절한 보육을 할 수 있도록 항상 노력하고 교육받아야 할 것이다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화

키워드

발달이론,   보육시설,   영유아,   발달,   사회성발달 특징,   언어발달 특징,   인지발달 특징,   신체발달 특징