표준보육과정의 기본원리와 영역별 구체적 보육목표및 표준교육과정의

소개글

표준보육과정의 기본원리와 영역별 구체적 보육목표및 표준교육과정의에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

　
내용범주
만 2세 미만
만 2세
만 3∼5세
탐구적 태도
ㆍ주변의 사물과 자연현상에 관심 가지기
ㆍ반복하여 탐색하기

ㆍ주변의 사물과 자연현상에 호기심 가지기
ㆍ반복하여 탐색 즐기기
ㆍ문제해결에 관심 가지기
ㆍ주변의 사물과 자연현상에 지속적으로 호기심 가지기
ㆍ탐구과정 즐기기
ㆍ기초 탐구 기술 활용하기
수학적 탐구
ㆍ수량 지각하기
ㆍ주변 공간 탐색하기
ㆍ비교하기
ㆍ간단한 규칙성 지각하기

ㆍ수량 인식하기
ㆍ공간과 도형 인식하기
ㆍ비교하기 및 순서 인식하기
ㆍ간단한 규칙성 인식하기
ㆍ구분하기
ㆍ수 개념 형성하기
ㆍ공간과 도형 개념 형성하기
ㆍ측정하기
ㆍ규칙성 이해하기
ㆍ자료 수집하기와 분석하기
과학적 탐구
ㆍ주변의 사물 지각하기

ㆍ주변 생명체에 관심 가지기
ㆍ자연 현상 지각하기

ㆍ물체와 물질의 특성 탐색하기

ㆍ주변 생명체의 외적 특성 알기
ㆍ자연현상 인식하기
ㆍ생활 도구에 관심 가지기
ㆍ물체와 물질의 기본 특성 알기
ㆍ생명체와 환경과의 관계 알기
ㆍ자연현상 이해하기
ㆍ도구와 기계 활용하기
6. 예술경험
1) 성격 예술경험 영역은 ‘심미적 탐색’, ‘예술적 표현’, ‘예술 감상’의 세 가지 내용범주로 구성된다. ‘심미적 탐색’에서는 영유아가 주변의 친근한 자연이나 생활 환경에서 음악적ㆍ동작적ㆍ가작적ㆍ미술적 요소에 관련된 현상이나 사물을 흥미롭게 보며 집중하여 탐색하도록 한다. ‘예술적 표현’에서는 영유아가 음악ㆍ움직임ㆍ모방ㆍ미술 경험을 마음껏 시도하고 표현하며 자유롭게 즐기도록 한다. ‘예술 감상’에서는 친근한 소리나 노래, 아름다운 사물이나 환경, 춤ㆍ극놀이ㆍ미술작품을 즐기며 생활에서 예술에 대해 지속적으로 흥미를 가지도록 한다.
내용범주
만 2세 미만
만 2세
만 3∼5세
심미적 탐색
ㆍ소리, 움직임, 시각적 자료에 호기심 가지기


ㆍ주변 환경의 예술적 요소 탐색하기


ㆍ음악적 요소 탐색하기
ㆍ움직임과 춤 탐색하기
ㆍ가작화 요소 탐색하기
ㆍ미술적 요소 탐색하기
예술적 표현
ㆍ리듬 있는 소리로 반응하기

ㆍ몸동작으로 반응하기
ㆍ모방행동 즐기기
ㆍ단순한 미술 경험 시도하기


ㆍ리듬 있는 소리, 노래, 춤으로 표현하기

ㆍ모방과 단순한 가작놀이하기
ㆍ단순한 미술활동 즐기기


ㆍ리듬 만들기
ㆍ노래 부르기
ㆍ춤으로 표현하기
ㆍ극놀이로 표현하기
ㆍ미술활동 즐기기
ㆍ다양한 미술재료 사용하기
ㆍ통합적으로 표현하기
예술
감상
ㆍ소리나 노래 즐겨듣기
ㆍ주변의 아름다움 경험하기


ㆍ주변 환경의 예술적 요소에 관심 갖고 즐기기


ㆍ음악 감상하기
ㆍ춤 감상하기
ㆍ극놀이 감상하기
ㆍ미술작품 감상하기
2) 목표 주변의 친근한 환경과 생활에서 예술적 요소에 관심을 보이고 흥미롭게 경험하고 즐김으로써 창의성과 감성을 기른다. 가. 주변 생활에서 발견한 단순한 예술적 요소에서부터 점차 다양한 요소까지 아름다움에 관심을 보이고 탐색한다.나. 자신의 생각과 느낌을 음악, 움직임과 춤, 극놀이, 미술활동으로 표현하는 것을 즐기며 점차 다양하고 창의적으로 표현한다.다. 생활에서 자연, 사물, 예술 작품들을 보고 즐긴다3) 연령별 목표와 내용

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표준보육과정,   기본생활