학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회

소개글

학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.학교를 거부하는 아이
　1. 사회와의 갈등
　2. 공부만을 강요하는 학교
　3. 가출 청소년
　4. 무의미한 학교생활
Ⅲ.아이를 거부하는 사회
　1. 현 교육정책의 문제
　2. 학교환경
　3. 학급문화
Ⅳ.학교를 찾는 아이, 아이를 찾는 사회
Ⅴ.결론

본문내용

체육, 음악, 미술등의 특별활동을 하는 데에 있어서 많은 지원이 필요함에도 불구하고 그렇지 못하는 경우가 많다. 이런 경우 투자를 통해서 학생들이 더 다양한 것을 배우고 경험하게 하는 것이 중요하다. 또 수업 기자재의 최신식화를 통해서 학생들이 배우는 것을 더 감각적이게 느끼고, 직접 경험하게 하여 교육의 질을 높이는 것도 꼭 필요하다. 또한 교원의 증가를 통해 더 많은 선생님들이 적은 학생들을 맡음으로써 학생들에게 더 많은 관심과 사랑을 쏟을 수 있게 하여야 하겠다. 이런 노력으로 학급의 질과 교육의 질을 높이는 것은 시급한 문제이다.
Ⅴ. 결론
‘학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 아이’ 책을 접하고, 학교와 교육에 대해서 생각할 수 있게 된 것은 나에게 큰 도움이 되었다. 교사가 되고 싶은 나에게 학생을 이해하는 마음과 학교의 실태에 대해서 직접적으로 알게 해 주었고, 앞으로 교사가 되었을 때에 어떻게 해야 할지를 알 수 있게 해준 의미 있는 시간이었다. 의미 있었던 시간인 만큼 이번 기회를 통해서 얻은 교사로서 마땅히 해야 하는 것들은 앞으로 교사가 되었을 때도 잊지 않고 직접 행동에 옮길 수 있는 것이 되기 원한다. 또 그로 인해서 앞으로 우리나라의 교육의 문제점이 올바르게 해결되고 그 결과로 더 발전하는 청소년을 만들어나가는 바람직한 교육이 이루어지길 바란다.
참고문헌
조혜정, 「학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회」, 또 하나의 문화, 2004.
신명희 외, 「교육심리학의 이해」, 학지사, 2005.
참고자료
양윤호 감독, ‘짱’, 차인표, 송윤아, 홍경인, 장혁 주연, 1998.

키워드

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