만 5세) <어린이집 활동계획안> [연간, 월간, 주간계획안] 어린이집, 유치원, 수업계획안, 일일 활동 계획안, 계획안, 어린이집 수업 지도안, 활동 지도안
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소개글

만 5세) <어린이집 활동계획안> [연간, 월간, 주간계획안] 어린이집, 유치원, 수업계획안, 일일 활동 계획안, 계획안, 어린이집 수업 지도안, 활동 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. [표] 만 5세 연간 교육 계획안…………………………………………………1

2. 선정 주제 - 미술관………………………………………………………………2

 1) 주제선정의 개요…………………………………………………………………2
  ⓵ 주제선정의 이유
  ⓶ 주제 망
  ⓷ 주제 전개 시 유의점

3. 만 5세 월간 교육 계획안………………………………………………………3

4. 만 5세 주간 교육 계획안………………………………………………………5

참고문헌…………………………………………………………………………………7

본문내용

1. [표] 만 5세 연간 교육 계획안

3월
생활주제 : 즐거운 강원대학교 반.
소주제 :
 ● 만나서 반가워요
 ● 약속과 규칙 지키기
 ● 바르게 인사하기
 ● 친구와 사이좋게 지내기
 ● 혼자 할 수 있어요.
행사 및 현장학습 : 오리엔테이션, 유치원 주변 환경, 살펴보기



4월
생활주제 : 따뜻한 봄이 왔어요.
소주제 :
 ● 봄맞이 대청소
 ● 봄의 식물
 ● 꽃과 나무를 심어요.
 ● 곤충들의 봄나들이
행사 및 현장학습 : 식목일 나무심기 행사, 맹방 유채꽃밭 견학




≪ … 중 략 … ≫




2. 선정 주제 - 미술관

1) 주제선정의 개요

 ⓵ 주제선정의 이유

  지금까지의 유아 미술 교육은 다양한 미술매체에 유아를 노출시킴으로써 그리기, 만들기 등의 여러 가지 표현활동으로 이끄는데 중점을 두고 이루어졌다. 그러나 최근 미술 교육계의 새로운 동향은 유아들이 명화를 비롯하여 자신과 또래의 미술작품을 감삭하고 비평해 보는 활동을 중요시한다. 미술에 대해 반응하고 이야기하는 체계적 경험은 유아의 심미 감을 발달시키고, 주변 세계를 바라보는 관점의 폭을 넓혀줄 수 있다. 미적 요소와 원리에 보다 초점을 두는 성인과의 상호작용은 유아들이 주변 환경에서 미적 요소와 특성에 대한 반응양식을 배울 수 있을 뿐 아니라 나아가 자신에 대해 긍정적인 감정을 느끼며 보다 창의적으로 표현할 수 있게 된다.




≪ … 중 략 … ≫




4. 만 5세 주간 교육 계획안

2) [표] 만 5세 주간교육계획안 - 5월 1주차 ‘내가 알고 있는 명화’

⓵ 대상연령 : 만 5세
⓶ 주간주제 : 내가 알고 있는 명화
⓷ 시 기 : 5월 첫째 주( 2010년 5월 3~7일)

자유 선택 활동

쌓기 놀이 영역
명화가 그려진 플라스틱 컵을 활용하여 미술관 구성해보기
역할놀이 영역
미술관에 가요
미술관 놀이하기
언어영역
카드를 뒤집어서 같은 명화 찾기
명화 복사본으로 이야기 만들기
미술관 안내 책자, 팸플릿, 홍보자료 읽기

참고문헌

김은심,『유아 교사를 위한 창의적 동작교육』,서울:파란마음,2009.
삼성복지재단,『삼성어린이집 유아프로그램 5세』,서울:다음세대,2006.
이혜정,「Feldman 교수 방법에 기초한 창조 요소 명화 감상이 유아의 정서 지능에 미치는 효과」,총신대학교,2008.

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  • 등록일2014.04.17
  • 저작시기2014.4
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  • 자료번호#913826
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