행동주의, 인지주의, 인본주의, 사회학습, 구성주의 중 두 가지를 선택하여 비교 - 학습에 대한 가정 , 학습의 의미, 학습원리, 교수설계에의 시사점 - 행동주의 입장 & 인지주의 입장
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소개글

행동주의, 인지주의, 인본주의, 사회학습, 구성주의 중 두 가지를 선택하여 비교 - 학습에 대한 가정 , 학습의 의미, 학습원리, 교수설계에의 시사점 - 행동주의 입장 & 인지주의 입장에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학습에 대한 가정
1) 행동주의 입장
2) 인지주의 입장

2. 학습의 의미
1) 행동주의 입장
2) 인지주의 입장

3. 학습원리
1) 행동주의 입장
2) 인지주의 입장

4. 교수설계에의 시사점
1) 행동주의 입장
2) 인지주의 입장

본문내용

행동주의 이론

매개 과정 : 말초적 과정
학습자의 역할 : 학습자는 환경에 수동적이고, 반응적으로 행동한다.
학습의 진행 : 점진적으로 증대해 나간다.
학습의 결과 : 습관의 획득
문제해결수단 : 시행착오
지식의 구성 : 지식은 학습된 연합의 유형으로 구성된다.


인지주의 이론

매개 과정 : 중추적 과정
학습자의 역할 : 학습자는 환경을 능동적으로 보며 이를 지배한다.
학습의 진행 : 비약적인 증대로 진행된다.
학습의 결과 : 인지구조의 획득
문제해결수단 : 통찰
지식의 구성 : 조직된 정신구조의 절차로 구성된다.




≪ … 중 략 … ≫




1. 학습에 대한 가정
1) 행동주의 입장
① 연구대상에 대한 가정
․ 심리학이 과학적 심리학으로 발전하기 위해서는 연구대상이 관찰가능, 측정가능, 비교가능해야 한다고 가정한다. 그러므로 객관적 대상인 ‘외적행동’만을 연구한다.
② 인과론에 대한 가정
․ 모든 현상을 인과적 관점에서 이해하고, 원인으로서 자극(S)과 결과로서 반응(R)간의 관계, 즉 학습현상은 S-R관계로 이해되어야 한다고 가정한다.




≪ … 중 략 … ≫




2) 인지주의 입장
① 연구대상에 대한 가정
․ 환경과 행동간의 중간과정인 인간의 내적과정(인지과정)을 연구대상으로 상정한다. 내적과정 중에서도 쥐나 고양이의 행동을 유발하는 단순정신작용이 아니라 이해나 창조적인 사고와 같은 고등정신과정이 연구대상이어야 한다고 가정한다. 그러므로 이들은 재생산적 사고보다는 생산적 사고를 주로 연구한다.
② 학습의 단위와 방법에 대한 가정

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  • 등록일2014.04.17
  • 저작시기2014.4
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  • 자료번호#913851
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