목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 사례
2) 표적문제 사정
3) 계약서 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1) 사례
2) 표적문제 사정
3) 계약서 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
과제 수행을 격려하며 칭찬한다.
③ 학교 담임교사와 얘기하여 학교 적응을 돕는다.
계입계획
2015년 1월 1일부터 2015년 3월 31일까지 총 14주간, 주 4회 개별면담
참여자
클라이언트, 클라이언트의 교사
장소
청소년상담실
위와 같은 사항에 합의함 합의 사항을 준수하기로 약속합니다.
2015. 1. 1
클라이언트 (서명)
사회복지사 (서명)
Ⅲ. 결론
과제중심모델은 문제를 가진 개인이나 가족을 돕는데 있어서는 장기치료와 비교해서 다른 전문가의 진단에 의해서가 아닌 클라이언트가 표현하고 도움을 요청한 욕구를 무엇보다 우선시 하여 치료과정을 통해 비교적 단기간에 효과를 볼 수 있는 모델이다.
Ⅳ. 참고문헌
이원숙, 2008, 사회복지실천론, 학지사
염명용, 2005, 사회복지 실천의 이해, 학지사
③ 학교 담임교사와 얘기하여 학교 적응을 돕는다.
계입계획
2015년 1월 1일부터 2015년 3월 31일까지 총 14주간, 주 4회 개별면담
참여자
클라이언트, 클라이언트의 교사
장소
청소년상담실
위와 같은 사항에 합의함 합의 사항을 준수하기로 약속합니다.
2015. 1. 1
클라이언트 (서명)
사회복지사 (서명)
Ⅲ. 결론
과제중심모델은 문제를 가진 개인이나 가족을 돕는데 있어서는 장기치료와 비교해서 다른 전문가의 진단에 의해서가 아닌 클라이언트가 표현하고 도움을 요청한 욕구를 무엇보다 우선시 하여 치료과정을 통해 비교적 단기간에 효과를 볼 수 있는 모델이다.
Ⅳ. 참고문헌
이원숙, 2008, 사회복지실천론, 학지사
염명용, 2005, 사회복지 실천의 이해, 학지사
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