[부모교육] 현대 사회의 부모교육의 변화 - 한부모가정 부모교육, 취업모가정 부모교육, 장애아가정 부모교육, 다문화가정 부모교육

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목차

1. 한부모가정 부모교육
2. 취업모가정 부모교육
3. 장애아가정 부모교육
4. 다문화가정 부모교육

참고문헌

본문내용

는 시기이며 발달과 적응에 있어 가정환경이나 어머니의 영향을 많이 받는다는 점을 고려할 때 다문화가정의 부모교육은 변화의 필요성이 고조되고 있다.
우리나라 정부는 국정과제회의를 통해 ‘여성이민자가족의 사회통합지원대책’을 발표하고 본격적으로 다문화가정과 그 아동을 우리 사회의 건전한 민주시민으로 육성하기 위한 대책을 논의하고, 보다 높은 질의 부모교육을 실행에 옮기려하고 있다.
2) 부모교육의 방향과 과제
지역사회와 다문화 가정 부모의 참여를 활성화하고 지역사회 구성원들의 다문화적 감수성을 증진하는 방향으로 나아가야 한다. 우리나라의 다문화가정의 부모교육은 관주도형이지만 점차적으로 민간주도로 이양하는 것이 바람직하다. 특히 중앙 및 지방정부, 민간단체 간의 협력을 통한 효과의 극대화를 도모하는 방향으로 지원정책과 사업이 추진되는 것으로 변화되어야 한다. 참여적인 접근으로의 부모교육이 필요한 시점이며, ‘양질’의 육아지원서비스의 접근성과 이용가능성에 대한 부모교육이 우선적으로 이행되어야 한다. 다문화가정의 부모참여를 성공적으로 유도한 Head Start Project의 경우, 프로그램 수립과 교육과정 개발에 있어서 부모참여를 필수사항으로 하였고, 교사는 수시로 다문화가정 부모와 협의하고, 부모에게 건강 영양 아동발달 및 지역 사회자원에 대한 정보를 제공하며, 부모들이 참여하도록 독려할 것을 교육하는 점에 주목할 필요가 있다.
참고문헌
조벽, 최성애 외 저, 내 아이를 위한 감정코칭, 한국경제신문사 2011
박성연, 김상회 외 저, 부모교육, 교육과학사 2014
연미희, 김진숙 저, 부모교육, 동문사 2015

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