7월 1-2주 일지

소개글

7월 1-2주 일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

만4세 보육일지
2015년 6월 29일
월요일 날씨 : 맑음
담임
원장


주 제
여름
소주제
여름 날씨와 물놀이 1
목 표
- 여름 날씨에 대해 알아 본다.
- 장마, 태풍과 같은 여름철 기후 현상에 관심을 갖고 알아본다.
- 더운 여름을 시원하게 지내는 방법에 관심을 갖고 알아본다.
기본생활습관지도
[질서]오른쪽으로 걸어 다녀요
사회관계 증진
인사를 바르게 해요
시간 및 주요일과
활동 계획 및 방법
준비물
실행 및 평가
7:30~9:00
등원 및 통합보육
* 유아의 건강.심리상태를 파악하며 맞이하기
*선생님과 친구에게 인사하기
*투약의뢰서 유무 확인하기
*스스로 옷 정리하고 통합 보육실에서 놀이하기
출석카드
스탬프
투약의뢰서
-등원한 유아와 인사를 나누며 주말 지낸 이야기를 해보고 컨디션을 확인함.
-외투를 벗어 옷을 개는 방법을 알려 주고 스스로 정리 할 수 있도록 격려하였음.
9:00~9:50
실내자유선택활동
* 주제와 관련되고, 영역별로 제시된 활동 중에서 스스로 선택한 활동을 전개한다.
* 활동 중 화장실 사용은 자유롭게 한다.
모자가게 간판,
여러 가지 여름 모자, 다양한 블록,
여름 햇빛을 가려주는 도구,
사진자료,
물감, 물통,
크레파스, 도화지
활동지, 색연필, 사이펜,
빙수 사진자료, 동시짓기 활동지,
쓰기도구,
얼음, 활동지, 쓰기도구
음악
<쌓기>모자가게를 어떻게 구성 할지에 대해 이야기를 나눠 보고, 유아들과 모자가게의 간판을 먼저 만들어 봄.
<역할>햇빛에 오래 노출되면 생길 수 있는 일과 뜨거운 햇빛을 피할 수 있는 방법에 대해 이야기를 나눠 보고 가게 놀이를 해 봄.
<미술>비오는 날의 특징을 이해하고, 비오는 날의 경험을 그림으로 표현 하여 봄.
<언어-읽기/쓰기>빙수 사진 자료를 보면서 빙수를 먹어 본 경험에 대해 이야기를 나눠 본 후 사진 속의 음식의 이름이 무엇인지 읽어 보고 써 봄.
<언어-말하기/듣기>비 오는 날의 경험을 회상 하여 본 뒤 언제 비가 왔는지, 비가 와서 무엇을 했는지 서로 이야기를 나누고 들어 봄.
<수/조작> 다양한 날씨에 대해 이야기를 나눠 봄. 요즘 날씨는 어떤지?, 더운 날씨의 좋은 점은 무엇인지에 대해 이야기를 나누고, 날씨 그래프를 붙여 봄. 붙인 후 그래프를 평가하여 봄.
<과학>얼음과자를 먹었을 때 얼음과자가 빨리 녹았던 경험에 대해 이야기를 나눠 보고 어떻게 하면 빨리 녹을 지에 대해 알아 봄.
<음률>쇼팽의 빗방울 연주곡을 감상하여 본 뒤 어떤 느낌이 드는지 이야기를 나눠 봄.
쌓기영역
모자가게 놀이
역할영역
여름 햇빛을 가려주는 도구
미술영역
비오는 날 그리기
언어영역
읽기
쓰기
‘빙수’ 동시 읽어보기
말하기
듣기
비오는 날 무얼 할까?
수.조작영역
내가 좋아하는 날씨
과학영역
빨리 녹는 얼음, 늦게 녹는 얼음
음률영역
쇼팽 ‘빗방울 연주곡’
9:50~10:00
정리정돈 및 화장실 다녀오기
.자유선택활동에서 자신들이 사용한 교구를 스스로 정리 정돈한다.
.모둠별로 순서를 지켜 화장실에 다녀온다.

-유아 혼자 손 씻기와 화장실 사용은 되었으나 줄서는 것이 잘 되지 않아 지도가 필요하였음.
10:00~10:20
오전간식
.간식을 준비하여 스스로 먹어 보도록 격려하기
.간식 먹은 후 그릇을 제자리에 정리해보도록 격려하기

-간식을 만들어 주신 분께 감사인사를 함.
-식혀서 먹을 수 있도록 함.
10:20~11:20
실외활동
<감자케기 체험>
모종삽, 카메라, 구급약
(일상생활)감자밭에 가는 길에 심겨진 다른 농작물을 보며 유아들과 관찰 해 보고 이야기를 나눠 봄. 감자 캐는 방법에 대해 알려 준 후 유아들이 직접 모종삽으로 땅을 파서 감자를 캐어 봄.
뿌리에 감자가 어떻게 달려 있는지 관찰을 해 봄.
<사회관계증진> 감자 캐기가 끝난 후 차량 운행 해 주신 기사님께 “감사합니다”라고 인사를 함.
11:20~11:50
대.소그룹활동
*[이야기 나누기] 주말 지낸 이야기
-다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는다.
-주말동안 있었던 일을 떠올려 본다.
-큰 목소리로 발표를 한다.

(사회관계증진)
-주말동안 있었던 일을 생각해보고 친구들 앞에서 큰 소리로 발표해보는 경험을 해봄.
11:50~12:00
손 씻기 및 식사준비
.점심식사 전 차례를 지켜 손을 깨끗하게 씻고 온다.
.식판과 수저, 젓가락을 꺼낸 뒤 바른 자세로 앉아 배식을
기다린다.

-화장실 사용 시 물장난을 하지 않도록 지도하고 스스로 손을 씻을 수 있었음.
12:00~13:10
점심식사 및 자유선택활동
.식사를 할 때는 바르게 앉아 먹기로 약속한다.
.음식을 흘리지 않도록 식판을 바르게 놓기로 약속한다.
.감사인사를 하고 점심식사를 한다.
.식사한 자리를 정리하고 이를 깨끗이 닦는다.
.원하는 영역에서 자유선택활동을 한다.
도시락, 물
-음식을 주신 모든 분에게 감사

키워드

보육일지,   만4세,   6세,   어린이집,   어린이집서류,   서류,   일일평가,   압축