목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대에 오면서 청소년기가 점차 연장되고 있는 이유
2. 청소년의 특성
1) 정서적 특성
2) 사회적 특성
3. 청소년 지도에서 청소년의 다양한 특성을 고려해야 하는 이유와 중요성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고자료
Ⅱ 본론
1. 현대에 오면서 청소년기가 점차 연장되고 있는 이유
2. 청소년의 특성
1) 정서적 특성
2) 사회적 특성
3. 청소년 지도에서 청소년의 다양한 특성을 고려해야 하는 이유와 중요성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고자료
본문내용
지도에서 청소년의 다양한 특성을 고려해야 하는 이유와 그 중요성에 대해서 살펴보았다. 현대에 와서 청소년기가 연장되고 있는데 그로 인한 문제도 많이 발생하고 있다. 대표적으로 청소년들이 인터넷 몰입으로 인해 사회적 고립이 나타나는 사례들이 보도되고 있는 것이다. 이러한 현상은 청소년이 참여할 수 있는 질 좋은 프로그램들이 많지 않은 것도 한 이유가 된다. 그렇다면 질 좋은 프로그램을 많이 만들어야 하는데 여기서 질 좋은 프로그램이란 위에서와 같이 청소년들의 정서적ㆍ사회적 특성들을 고려하여 이들의 올바른 발달을 촉진하는 프로그램이라 하겠다.
Ⅳ 참고자료
- 이인숙외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 김종환, “비행청소년과 일반청소년의 자아정체감에 관한 연구 비교 연구”, 경기대, 2002
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 김문섭, “청소년 욕구를 중심으로 본 청소년지도방법 연구”, 한국청소년개발원, 2000
- 전명기, “청소년지도방법론의 이해”, 한국청소년단체협의회, 2006
- 오유하, “또래상담자 유형에 따라 또래상담 훈련프로그램이 또래상담자의 자아개념 및 친사회적 행동에 미치는 영향”, 연세대, 2009
Ⅳ 참고자료
- 이인숙외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 김종환, “비행청소년과 일반청소년의 자아정체감에 관한 연구 비교 연구”, 경기대, 2002
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 김문섭, “청소년 욕구를 중심으로 본 청소년지도방법 연구”, 한국청소년개발원, 2000
- 전명기, “청소년지도방법론의 이해”, 한국청소년단체협의회, 2006
- 오유하, “또래상담자 유형에 따라 또래상담 훈련프로그램이 또래상담자의 자아개념 및 친사회적 행동에 미치는 영향”, 연세대, 2009
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